A.折中是否法
B.强迫选择法
C.自由联想法
D.快速表露法
E.以上都不是
你可能感兴趣的试题
A.马斯洛的需要层次理论
B.莫瑞的人类需要理论
C.奥雷姆的需要理论
D.霍兰德的职业兴趣理论
E.罗尔的职业兴趣理论
A.内外倾性量表
B.情绪性量表
C.聪慧性量表
D.说谎量表
E.精神质量表
A.适应与焦虑性
B.内向与外向性
C.创新与保守性
D.感情用事与安详机警性
E.怯懦与果断性
A.采用因素分析方法编制
B.测量乐群性、幻想性、紧张性等16种人格因素
C.适用于16岁以上成人
D.除测量16种人格特质外,还能根据公式推算人格类型的次元因素
E.以上说法都对
A.哈萨威(SRHawthway)和麦金利(TCMackinley)
B.卡特尔
C.詹金斯(CDJenkins)
D.莫瑞
E.摩根
A.严格误差
B.宽容误差
C.趋中误差
D.逻辑误差
E.认知误差
A.高社会赞许性的选项可能影响测验效度
B.因为光环效应产生测验误差
C.使观察结果系统化和数量化
D.记分困难
E.往往信度、效度不高
A.MMPI
B.16PF
C.EPQ
D.EPPS
E.TAT
A.是非式和折中是非式
B.选择式
C.文字量表式
D.数字量表式
E.以上都是
A.高尔顿
B.卡特尔
C.可雷丕林
D.荣格
E.弗洛伊德
最新试题
交替治疗设计和同时治疗设计属于()。
患者主要表现动作、行为和其他精神活动之间的统一性和完整性遭到破坏,动作和行为既无明显的动机,也缺乏一定的指向性,以至于杂乱无章,不可理解。此类兴奋状态是()。
按照测验的功能来分的是()。
主要用于测量性格、气质、兴趣、态度及情绪、动机等方面个性心理特征的测验类型是()。
情感反应极易变化,从一个极端波动至另一个极端,显得喜怒无常,变化莫测。那么该症状最可能是()。
通过一个人的测验分数来预示一个人将来的表现和所能达到的水平的测验类型是()。
感到自己的思想和行为被一种仪器所控制()。
临床特征表现为兴奋遍及精神活动各个方面,但以情感高涨更为突出.并且往往以此为主导而影响和支配其他方面的活动,这种兴奋状态是()。
一般说来,高年级比低年级学生学业水平高,且测验分数得分随学生年级升高而升高,这主要是依据()。
无意识障碍而出现言语、动作、情感的抑制()。