单项选择题《孙子兵法》“投之亡地而后存,置之死地而后生”,这一观点表明()

A、矛盾双方是相互依赖,互为前提的
B、矛盾双方是相互排斥、相互对立的
C、矛盾双方在一定条件下可以相互转化
D、矛盾的斗争性寓于同一性中


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1.单项选择题计算机网络为我们提供了大量有益的信息,也带来了许多毫无价值的信息,甚至传播一些有悖社会道德的信息,这启示我们()

A、要坚持一分为二的观点分析解决问题
B、要用不同的方法解决不同的问题
C、要重视事物的变化
D、要解决矛盾就要认识矛盾的特点

3.单项选择题如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是其中一个不可缺少的音符;如果说人生是一望无际的大海,那么挫折则是一朵骤然翻起的浪花;如果说人生是湛蓝的天空,那么失意则是一片漂浮的白云。运用辩证法观点看这首小诗,我们领悟到()

A、矛盾着的两个方面相反相成
B、事物的发展是前进性与曲折性的统一
C、部分影响着整体,制约着整体功能的发挥
D、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

4.单项选择题唐代诗人刘禹锡在一首诗中写道:“陈舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”这句诗说出了这样一条哲理()

A、新旧事物是普遍联系的
B、事物发展道路是曲折的,前途是光明的
C、事物是不断发展的,旧事物阻挡不住新事物的产生和成长
D、事物内部的矛盾是推动事物发展的原因

5.单项选择题“天地之变,寒暑风雨,水旱螟蝗,率皆有法”,这段话的哲学寓意是()

A、事物是运动的
B、事物是变法发展的
C、事物的变化发展是有规律的
D、规律是可以认识的

6.单项选择题下列运动观错误的是()。

A.物质是运动的
B.运动是绝对的
C.运动是相对的
D.运动是物质的运动

7.单项选择题“拔苗助长”的错误主要在于:()

A、夸大了客观条件对主观能动性的制约作用
B、忽视了人的主观能动性、创造性
C、强调了规律的客观性,否认了人的主观能动性
D、夸大了人的主观能动性,否认了规律的客观性

9.单项选择题下列不属于的是益友表现的是()

A.正直的人
B.诚信的人
C.见闻广博的人
D.好背后诋毁人的人

10.单项选择题下列不符合对待挫折和逆境的要求的是()

A.要以积极的心态对待挫折和逆境
B.要正确看待过去,认真总结经验教训
C.要有坚定的信念
D.要求我们要消极的心态面对挫折和逆境

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中国在脱贫攻坚中的一些探索创新是打赢脱贫攻坚战的重要法宝,如做到扶贫对象,项目安排,资金使用等六个精准,实行发展生产,易地搬迁,社会保障兜底等五个一批……这表明()①两点论和重点论是相互转化的②内因和外因是相互决定的③矛盾的普遍性寓于特殊性之中④具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键

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中餐烹任专业设置有中餐烹饪技术、营养膳食等专业课程,美容美发类专业设置有美容、美甲、美发等专业课程。加强专业学习要具体分析各门课程的特点,根据实际情况,制定学习方法。这表明()。

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有这样个公式:重要+重要...+重要=0。不分主次。每样都重要,等于不重要。这给我们的启示是()

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几种原料混在一起炒出来的菜,会具有任何一种原料所不具备的美妙味道。这种现象说明()①整体具有部分所不具备的功能②部分的功能对整体起决定作用③要注重系统的结构优化④整体功能肯定大于各部分功能之和

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子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜”唐代李有诗句:少年安得长少年,尚变为桑田。”近代思想家龚自珍说:“自古及今,法无不改,势无不积,事例无不变迁气无不移易。”这些诗句虽然意境不同,但蕴含的共同哲理是()。

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自20世纪80年代引进短道速滑项目以来,几代短道速滑运动员奋勇拼搏,为国争金夺银,展示了中国体育健儿的风貌品格,彰显了人们在所热爱的事业上踔厉奋发、笃行不怠的追求。这启示我们()①站在不同的立场上会有不同的价值观②要在不懈奋斗和奉献中创造精彩人生③顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提④在个人和社会的统一中实现人生价值

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古希腊文“哲学”一词由“爱”和“智慧”组成;在古汉语中,“哲”具有“智慧”“贤明”等含义。下列说法没有揭示出哲学本义的是()。

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随着生活水平的提升,外出旅游成为潮流。某市旅游局根据这一变化,充分利用当地悠久的历史人文资源和温泉、海岸线、森林等丰富的自然资源,努力打造精品旅游线路。该旅游局的做法体现了()。

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即将参加对口升学考试的小丹同学认为,考试第一天穿红色可以“开门红”;第二天穿绿色象征“一路绿灯”;妈妈送考要穿旗袍,表示“旗开得胜”;爸爸送考要穿马褂,寓意“马到成功”。这种认为穿戴决定考试成绩、影响人生前途命运的观点是不可取的,其哲学依据是()

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随着科学技术的发展,出现了无人驾驶、无人超市、无人工厂…这些新事物给人们带来便利的同时,也带来了一些新的问题。例如,无人驾驶出车祸的责任划分问题,需要国家完善相关法律法规,这说明()。

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