A.在测量学中,效度的定义是与测量目的无关的变异与实测值变异之比
B.效度可分为内容效度、构想效度和效标效度三种
C.内容效度具有可靠的数量指标,因而各测验间的相互比较容易
D.构想效度是指测验对理论上的构想或特质的测量程度
E.效标效度是指测验分数与效标的关系,因此又称实证效度
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A.常模团体是指具有某种共同特征的人所组成的群体
B.在编制常模时,必须清楚说明所要测量群体的性质与特征,如年龄、性别等
C.样本大小要适当,而取样过程不必详细描述
D.注意常模的时间性
E.一般常模与特殊常模相结合
A.信度系数是指一组测量分数的真变异数与总变异数的比率
B.信度系数可以通过再测法、复本法、分半法等6种方法计算得到
C.信度系数可以用来评价测验以及解释分数等
D.信度系数与样本团体的异质性有关,样本越异质,则信度系数越低
E.被试样本、测验长度以及难度等都会影响测验的信度系数
A.标准分数
B.百分等级
C.参照分数
D.导出分数
E.原始分数
A.抑郁症
B.脑炎
C.精神发育迟滞
D.癔症
E.精神分裂症
A.抗抑郁治疗
B.抗躁狂治疗
C.抗焦虑治疗
D.抗精神病治疗
E.应用抗生素
A.情绪低落
B.情感淡漠
C.蜡样屈曲
D.违拗
E.木僵
A.活动少而引起的合并感染
B.拒食导致营养不良
C.自杀行为
D.冲动行为
E.症状波动的规律
A.情绪低落
B.思维迟缓
C.自责自罪观念
D.夸大妄想
E.意志活动减退
A.思维云集
B.思维迟缓
C.自杀企图
D.疑病观念
E.自责自罪观念
A.一般无幻觉
B.明显的思维联想松散
C.紊乱性兴奋躁动
D.协调的精神运动性兴奋
E.行为轻浮
最新试题
临床心理学家在进行个案研究时,常常在简单的阶段变化中进行一次或多次的两种条件(如基线和治疗)的比较,那么这种实验设计类型是()。
使用专家判定法和经验法来进行衡量的是()。
在上述选项中,主要是由于提供了足够的演示和练习而使测验成绩提高的是指()。
一般说来,高年级比低年级学生学业水平高,且测验分数得分随学生年级升高而升高,这主要是依据()。
同时采用几个预测源来预测一个效标,且效标量之间具有互偿性的方法是指()。
某患者病情主要表现为情绪低落、思维迟缓和运动性抑制三主症,严重发作时伴有急性抑郁症和抑郁性木僵。那么,此患者最可能的综合征是()。
以上哪个选项是用来筛选题目,且其系数越大表示项目的区分度越小()。
包括3个不同的年龄组,且成人式(15岁以上)、儿童式(9~14岁)和幼儿式(5~8岁)的测验是()。
情感反应极易变化,从一个极端波动至另一个极端,显得喜怒无常,变化莫测。那么该症状最可能是()。
要特别注意控制表面效度的编制方法是()。