在3～16岁的儿童和青少年中，人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病...

单项选择题在3～16岁的儿童和青少年中，人格障碍和情感障碍以及神经症患者常见有非精神病性投射、防御认同等，这属于（）。

A.自恋性防御机制
B.攻击性防御机制
C.不成熟的防御机制
D.神经症性防御机制
E.成熟防御机制

1.单项选择题治疗师常常采用“如果……就会……”这一类条件语句，来引导来访者对其思维、行为可能引出的结果进行认识的影响性技巧是（）。

A.解释
B.指导
C.自我暴露
D.反馈
E.逻辑推理

2.单项选择题治疗师为来访者提供自己或他人会怎样看待来访者的问题的特殊信息，这种方法是（）。

A.解释
B.指导
C.自我暴露
D.反馈
E.逻辑推理

3.单项选择题在与来访者建立良好的治疗关系的基础上，最具影响力的影响技巧是（）。

A.解释
B.指导
C.自我暴露
D.反馈
E.逻辑推理

4.单项选择题治疗师帮助来访者注意“此时此刻”的情况，这要求治疗师要（）。

A.共情
B.积极关注
C.即时性
D.真诚可信
E.对峙

5.单项选择题治疗师向来访者指出存在于他自身的各种态度、思维、情感和行为之间的矛盾之处。这种方法是（）。

A.共情
B.积极关注
C.即时性
D.真诚可信
E.对峙

6.单项选择题在治疗的过程中，治疗师不是要扮演一个十全十美的角色，而是要表里如一。这就要求治疗师要（）。

A.共情
B.积极关注
C.即时性
D.真诚可信
E.对峙

7.单项选择题治疗师要对自己诚实、对来访者诚实，避免不道德地利用别人牟取私利，这就要求治疗师（）。

A.分析自己情感的能力
B.责任感
C.作为榜样和影响者的能力
D.共情
E.具有自我意识的价值立场

8.单项选择题治疗师对助人的终极目标保持清晰的认识；明确“我能改变什么？不能改变什么”，这要求心理治疗师要有（）。

A.分析自己情感的能力
B.责任感
C.作为榜样和影响者的能力
D.共情
E.具有自我意识的价值立场

9.单项选择题心理治疗师要会控制调剂好自己的情绪反应，则需要治疗师有（）。

A.分析自己情感的能力
B.责任感
C.作为榜样和影响者的能力
D.共情
E.具有自我意识的价值立场

10.单项选择题作为心理治疗师应该意识到，自己的一言一行对于别人都有或好或坏的影响，体现了心理治疗师（）。

A.分析自己情感的能力
B.责任感
C.作为榜样和影响者的能力
D.共情
E.具有自我意识的价值立场