A.1周
B.1个月
C.3个月
D.半年
E.1年
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A.依赖型人格
B.癔症型人格
C.强迫性人格
D.反社会性人格
E.回避型人格
A.系统脱敏
B.矛盾意向法
C.自我管理
D.自信训练
E.塑造法
A.至少1周
B.至少2周
C.至少1个月
D.至少3个月
E.至少6个月
A.氟伏沙明
B.氯普噻吨
C.奎硫平
D.唑吡坦
E.丙戊酸镁
A.一般1~2周开始显效
B.一般治疗时间应长于6~9个月
C.效果与SSRI类抗抑郁药相似,但其副作用较少
D.一定要从小剂量开始
E.以上都不对
A.压抑
B.反向形成
C.合理化
D.升华
E.隔离
A.氯米帕明(氯丙米嗪)
B.帕罗西汀
C.利培酮
D.阿普唑仑
E.氟西汀
A.精神分析治疗
B.森田治疗
C.行为治疗
D.认知治疗
E.个人中心治疗
A.5分钟
B.10分钟
C.20分钟
D.30分钟
E.1小时
患者男孩,8岁。爱欺负同学,打架、说谎、破坏公物2年。该患儿剖宫产出生,人工喂养,1岁左右会讲话,未经爬行就会走路。母亲反映孩子从小较缠人,爱与父母对抗,喂养困难。皮皮3岁上幼儿园,经常欺负班上的小朋友,抢别人的玩具。当初父母不以为意,还认为自己的孩子能干,将来在社会上不吃亏。孩子上小学后,上课听讲不认真,经常违反课堂纪律,捉弄同学。现读二年级,学习成绩差,与老师、同学关系不好,爱随便拿同学的东西,同学不给,就打同学;破坏学校的公物;说谎;有时偷父母的钱;逃学不上课,在商场、游戏机室游荡;爱顶撞父母,不听管教,甚至打妈妈。检查:孩子神志清晰,对答切题;随便动诊室里的东西,对医生不礼貌。闹着去麦当劳,母亲不同意他就躺在地上哭闹,被医生批评后大发脾气,拍桌子、踢门、打医生。
该患者的诊断为()。
A.儿童孤独症
B.多动性障碍
C.品行障碍
D.冲动性人格障碍
E.分裂症人格障碍
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心因性精神障碍患者的情绪特征()。
精神分裂症患者的情绪特征()。
焦虑症的表现是()。
患者对医生的问题只能在表面上产生反应,缺乏进一步的联想,该症状为()。
失眠症的病程标准()。
焦虑症患者的情绪特征()。
多发生在6岁以前,过分的担心主要依恋者可能会受到伤害,或害怕他们一去不回,这描述的是()。
最符合抑郁发作诊断标准的是()。①注意力随境转移②精力充沛③兴趣丧失④无愉快感⑤活动增多⑥联想困难或自觉思考能力下降,性欲减退等
疑病症的病程标准()。
患者认真讲了一番话,但周围的医生们都不理解他要说什么问题,该症状为()。