是有明确识记目的，并运用一定方法的识记，在识记过程中还需要一定的意志努力。

是事先没有预定目的，也不需要运用任何有助于识记的方法和意志努力，自然而然地识记。

实物直观是直观教学的类型之一，是在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观方式。

是指在注视一个方向运动的物体之后，转向注视一个静止的物体，看到静止的物体向相反的方向运动。

是指由于一个物体的运动使其相邻的静止的物体产生运动的印象。

是指在一定时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方看到了连续的运动。

是指在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象。

是同一感受器接受不同的刺激，而使感受性发生变化的现象。