A、建立在他人评价基础上的
B、建立在自我评价基础上的
C、接受他人的价值观的过程
D、对抗他人价值观的过程
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A、控制自己的思想和欲望
B、将合理的思想和欲望付诸行动
C、发展新的有效行为
D、把握建立合理模式的最佳时机
A、重测复本信度
B、重测信度
C、复本信度
D、稳定与等值系数
A、因类似情境出现而被还原
B、因被赋予新意义而明朗化
C、再次发生效用并重新隐藏可起来
D、再次发生效用并表现在临床相上
A、行为增多
B、意志减退
C、行为可理解
D、动作有目的
A、有吸引力的外貌
B、内疚体验
C、利他行为的榜样
D、利他的技能
A.积累理性知识
B.从感知向思维过渡的桥梁
C.为想象提供素材
D.创造新形象
A、饱和度
B、音调
C、音色
D、频率
A、观察法
B、暗示法
C、示范法
D、参与法
A、系统论的基本观点
B、精神病人的临床实验
C、动物的实验性神经症研究
D、精神病学家的灵感
A、思维松弛
B、思维不连贯
C、思维中断
D、破裂性思维
最新试题
可能反映求助者社会功能改变的是()。
“抑制欲望的即时满足,学会等待”,是指儿童自我控制水平中的()。
情绪与行为障碍的学生主要特征表现在()。
下列相关学习困难儿童的描述中准确的是()。
为了使用“由表及里的逻辑分类方法”对心理问题实行归类,应该在会谈中注意心理问题的()。
对具有躯体障碍的学生实行教学,教师理应注意以下几点()。
求助者将随自我经验的增长而逐渐改善,这样理解临床资料的学者可能是()。
按照柯克的标准,智商在()之间的学生经训练后能生活自理、保护自己免遭危害,适合社区生活,并在他人监护下从事有一定经济收入的工作。
在本案例咨询中,建立良好咨询关系的关键是()。
根据职业活动内在的道德准则,关于“忠诚”含义的理解准确的是()。