根据基因分离规律，可以知道F1表现显性性状，F2出现性状分离，且分离比约为3：1。但是这一分离比的实现是有一定条件的。请分析：（1）杂交的两个亲本，必须是__________。（2）相对基因的显性作用必须是__________。（3）杂种F1产生的两种配子必须是__________。（4）F1自交时，雌雄配子彼此结合必须是__________。

某草原生态系统的食物网如下图所示：（1）图中食物网较简单，因此，该草原生态系统的__________能力较差，其__________稳定性也相应较低。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有__________才能保证其物质循环的正常进行。（2）如果图中草能提供10000kJ的能量，营养级间的能量传递效率为10%～20%，那么鹰占据的营养级能够得到的最低和最高能量值分别是__________kJ和__________kJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会__________。若外来生物入侵该区，则会导致该草原的__________锐减或丧失。（3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________和竞争。用标志重捕法调查该区鼠的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果__________（填“偏高”或“偏低”）。

右图表示淀粉的消化终产物a进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图。其中a~f表示人体内的物质，请你据图回答下列问题：（1）消化道中参与消化淀粉的消化液有_________。（2）肺泡是气体交换的场所，b气体中的氧从肺泡进入血液时，要穿过_________层上皮细胞。c气体表示_________。其中a、b物质进入组织细胞进行的作用是_________。（3）医生在检验病人的f时，若发现有较多的a，且患者的典型表现是多尿、多饮、多食、消瘦，则患病的主要原因是_________。（4）其中e表示_________过程。

下图是果蝇体细胞模式图，请根据图回答：（1）该图表示的是__________性果蝇，判断的依据是__________。（2）细胞中有__________对同源染色体，有__________个染色体组。（3）W是红眼基因、w是白眼基因，位于X染色体上。该个体若与另一只白眼果蝇交配后，后代中雌性白眼果蝇占总数的__________。

下图所示为某种群在不同条件下的增长曲线，请据图回答下列问题：（1）若在理想的环境中，种群内个体数量增长曲线是__________，该曲线用达尔文的观点分析表明生物具有__________的特性。（2）如果在自然环境中，种群内个体数量的增长曲线是__________。在不同的时间段内，种群数量的增长率__________（相同/不同）。其种群数量存在__________值，图中阴影部分代表__________。（3）种群最基本的数量特征是__________，其调查动物常用__________法。

将基因型为AA和aa的两个植株杂交，得到F1，将F1植株再进一步做如下图解所示的处理，请分析回答：（1）乙植株的基因型是__________，属于__________倍体。（2）用乙植株的花粉直接培育出的后代属于__________倍体，其基因型及其比例是__________。（3）丙植株的体细胞中有__________个染色体组，基因型有__________种。

某研究性学习小组设计了如图1所示的生态系统。水体中有藻类植物、水蚤、鲤鱼、腐生细菌等。水蚤以藻类植物为食，鲤鱼以水蚤和藻类植物为食。图2为该生态系统的碳循环部分示意图。据图分析问题。(1)维持图1所示生态系统的正常运行，必须将装置放在温度适宜和有光照的地方。由于某种因素使得生产者短时间内大量减少，但一段时间后又恢复到原有水平，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是__________。(2)图2中甲对应的生物是图1中的__________。图2中的__________对应的生物是图1中的鲤鱼。(3)图2的甲-丁中碳的流动形式是__________。(4)图中漏画了一个箭头，该箭头是__________（用箭头和图中文字表示）。

某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如下图。某个时期，当地居民大量捕杀鼬，导致岛上鼠种群暴发，随后由鼠疫杆菌引起的鼠疫通过跳蚤使人感染。回答问题：（1）该食物网中，植物中的能量能通过__________条食物链传递给鹰，鹰所处的营养级为__________；兔与人的种间关系是__________。鼠疫杆菌与人的种间关系是__________。（2）通常情况下，寄生在鼠身上的跳蚤对鼠种群数量的影响__________（大于、小于、等于）鼬对鼠种群数量的影响；大量捕杀鼬会导致鼠种内竞争__________（增强、不变、减弱）。（3）生长在该岛上的蘑菇属于生态系统的__________（生产者、消费者、分解者），其体内贮存的能量（能、不能）传递给植物。

下图是人体某些生命活动调节过程示意图，①~⑤表示相关激素。据图回答：（1）碘是合成激素③的原料，在缺碘时，激素①②的分泌量将_________（2）当吃的食物过咸时，在_________会产生渴觉，此时激素⑤的释放量将_________。（3）寒冷的冬天，由温暖室内到室外，血液中激素③④含量将_________。（4）人在饥饿时，胰岛_________细胞分泌活动增强，其产生激素主要作用的靶细胞是（5）图中能影响神经系统发育和功能的激素主要是_________（填序号），可以作为神经调节的效应器的内分泌腺有_________。

下图是细胞有丝分裂示意图，据图回答：（1）图1中的A图表示的是_________细胞进行有丝分裂的_________期。此期细胞中有DNA分子_________个。（2）图1中的B图表示的有丝分裂过程相当于图2中曲线的_________段。该生物的体细胞中有染色体_________条。（3）图2中表示一个完整细胞周期的区段是_________。（4）用胰蛋白酶处理染色体后，剩余的细丝状结构是_________。