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A.档案袋评定成为汇集学生作品的样本，但它们的目的和内容，是为了展示学生的学习和进步状况。
B.档案袋评定的主要意义在于它们为学生提供了一个总结自我的机会
C.“成就型档案袋”一般是针对某一研究课题或专题性学习任务而建立的档案袋
D.测试的分数是学生好坏的评判标准，成绩的高和低是数值的表现

A.教师是评价的唯一主体
B.美术课程只对学生作业进行评价就可以了
C.评价的目的就是鉴别、区分好与坏
D.评价的结果不是最终追求的目的，我们是要从评价中体会学生思想意识发生变化的整个过程