A.本课程评价必须坚持正确的思想价值导向
B.评价既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用,又要考查学生是否形成了好公民应有的态度、能力、价值观和行为
C.对学生思想品德课程的学习评价要重视结果
D.要重视学生、家长和教师在评价过程中的作用
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为强化实践环节,丰富教学内容,提高教学实效,我们在日常教学中可以组织学生广泛开展()。
①社区服务
②社会调查
③党团活动
④参观访问
A.①②
B.②③
C.①②③④
D.①
A.案例选择→目标确定→案例展开→知识迁移与案例复归
B.目标确定→案例选择→案例展开→知识迁移与案例复归
C.案例选择→案例展开→目标确定→知识迁移与案例复归
D.目标确定→案例展开→案例选择→知识迁移与案例复归
A.思想品德教科书
B.时事政治方面的录像、影视作品
C.收集网上的文字资料、教学课件
D.报刊、图片、录音
思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段,其评价方式主要有:考试、谈话、观察、描述性评语、项目评议、学生自评与互评、个人成长记录等。下列属于“项目评议”的是()。
①公民教育实践活动听证会
②社会调查报告
③专题小论文
④课堂发言
⑤辩论
A.①②③
B.②③④
C.③④⑤
D.①②④
A.放纵型
B.民主型
C.专制型
D.自由型
思想品德课教师如何主动开发课程资源?()
①自主开发
②特色开发
③共同开发
④自己开发
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
设计教案时,确定教学重点的依据有哪些?()
①教材中最重要的内容
②与学生生活实际联系紧密的内容
③与社会生活联系紧密的内容
④与学生生活实际没有关系的内容
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
思想品德学科的考试方式应该灵活多样,包括()。
①辩论
②纸笔测验
③情境测验
④成长记录袋
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
教师应该树立()的课程资源观,整合并优化课程资源,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教学服务。
①融合
②开放
③发展
④单一
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
A.学生思维水平的评价
B.学生学习能力的评价
C.知识掌握程度的评价
D.学生学习过程的评价
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下面观点不正确的是()
下列各句体现民族精神的是()①人生自古谁无死,留取丹心照汗青②天下兴亡,匹夫有责③人不为己,天诛地灭④历览前贤国与家,成由勤俭败由奢⑤富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈⑥欲穷千里目,更上一层楼⑦捐躯赴国难,视死忽如归⑧好雨知时节,当春乃发生⑨人生多少难甘事,自古男儿当自强⑩业精于勤荒于嬉,形成于思毁于随
在我国,国有经济拥有雄厚的经济实力和先进的技术设备,积聚着我国最先进的生产力,控制着国民经济的命脉。下列不属于国民经济的命脉行业是:()
近年来,绿色作为一种消费时尚与标准而倍受推崇。吃绿色食品、用绿色产品、做绿色家装。“绿色消费”正在逐渐成为一种共识和追求。标有“绿色食品”标志的大米在市场上随时可见,但是有些生产者并没有真正按照“绿色标准”种植,施用了有毒除草剂和化学肥料。作为消费者应该注意这样进行绿色消费()
人大的“十一五"报告指出:“坚持和完善基本经济制度。坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。国有企业改革仍然需要加大力度,继续推进。”之所以国有企业改革仍然需要加大力度,继续推进,是因为()
下列各项中,与加强社会主义文化建设相悖的是:()①修炼“法 轮 功”②创建文明社区③文化科技卫生“三下乡”④搞封建迷信活动
在人类历史上,曾经出现过许多古文明。除中华文明外,其它古文明有的衰落了,有的消亡了,有的融入了其它文明。这说明()
2005年1月18日,中国南极冰盖考察队克服种种艰难险阻,到达了南极冰盖的最高点。这是人类首次登上南极冰盖的最高点。下列对此认识正确的有()①这是人类艰苦创业精神的又一次体现②这体现了我国科技工作者勇于探索、勇于创新的精神③中国只有抢占南极,才能独享南极资源④这体现了中华民族自强不息、勤劳勇敢的伟大民族精神
红旗渠是上个世纪六十年代,我国国民经济十分困难情况下,河南林州人民艰苦创业,奋战十年修成的。红旗渠总长1500公里,总干渠开凿在悬崖峭壁上,工程之艰巨,工程美学价值之高,响誉海内外。由此而形成了“红旗渠精神”。红旗渠精神说明()①一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神②一个民族只有具有高尚的民族品格,远大的民族理想,才能成就伟业③一个具有伟大民族精神的民族,才能自立于世界民族之林④伟大的民族精神是迎难而上、战胜困难的力量之源
2005年9月,由全国人大法律委员会,财政经济委员会和全国人大常委会法制工作委员会在北京共同组织举行了个人所得税工薪减除费用标准听证会,这是全国人大常委会在立法过程中的第一次立法听证会。其中由20名公众听证陈述人发表了自己的观点、理由和论据,另有18名出席听证会的旁听人提交了书面意见,以上事实说明()