单项选择题在我国近代教育家中,被毛泽东称为"学界泰斗,人世楷模"的近代民主革命家、教育家的是()。
A.杨贤江
B.蔡元培
C.陶行知
D.徐特立
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1.单项选择题提出"化性起伪"的我国古代教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
2.单项选择题提出以培养"兼士"或"贤士"为教育目的的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
3.单项选择题提倡以"三纲五常"为道德教育内容核心,将教化作为实现仁政德治手段的教育家是()。
A.孔子
B.孟子
C.王守仁
D.董仲舒
4.单项选择题认为理解知识主要有"亲知""闻知"和"说知"三种途径的是()。
A.儒家
B.法家
C.墨家
D.道家
5.单项选择题在我国历史上,重视儿童教育,提出"心即理""致良知"的教育家是()。
A.荀子
B.董仲舒
C.王守仁
D.孟子
6.单项选择题在我国历史上,"外铄论"的代表人物是()。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
7.单项选择题法国教育家保罗·朗格朗1970年在其出版的著作中提出了()思想。
A.和谐发展
B.终身教育
C.实验教育
D.范例教学
8.单项选择题人力资本理论反映了()。
A.教育对经济发展的促进作用
B.经济发展水平对教育的制约作用
C.政治对教育的制约作用
D.教育对科学技术的促进作用
9.单项选择题苏霍姆林斯基是苏联著名教育家,被称为"教育思想泰斗",其教育思想的核心内容是()。
A.全面发展的教育理论
B.认知结构理论
C.教学过程最优化理论
D.教学与发展理论
10.单项选择题在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是()。
A.赫尔巴特
B.卢梭
C.夸美纽斯
D.杜威
最新试题
教育不是人类社会所特有的现象,早在人类出现之前,自觉的教育、指导和学习就已经普遍地存在于动物界。从动物界分化出来以后,人类只不过继承和改进了动物界业已存在的教育形式,使其获得了一些新的性质而已。
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学校教育在人的身心发展中起主导作用。
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教育学就是国家的教育方针政策。
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请结合材料分析影响人身心发展的主要因素及其作用。
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如果说“让孩子站在一旁看钟表匠如何修理”也是一种教育,那么,该案例主要体现了教育学发展中的哪个重要流派的什么观点?
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教育目的和培养目标是同一概念。
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高尔顿这一观点是否正确?为什么?
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简述政治经济制度对教育的制约作用。
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1632年夸美纽斯发表的《大教学论》标志着规范教育学的建立。
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《论语》中提出了“教学相长”“因材施教”等教育思想,对中国教育产生了巨大影响。我们可以把它看作一部较为完善的教育学论著。
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