单项选择题()认为,遗忘是由于记忆的痕迹得不到强化而逐渐减弱,以致最后发生消退的结果。
A.衰退说
B.干扰说
C.压抑说
D.提取失败说
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1.单项选择题造成短时记忆遗忘的因素是()。
A.信息得不到注意
B.抑制作用
C.信息提取机制失灵
D.信息受干扰
2.单项选择题艾宾浩斯遗忘曲线表明,复习时主要应采取()策略。
A.合理地分配复习时间
B.多样化的复习方法
C.及时复习
D.试图回忆和反复阅读相结合
3.单项选择题艾宾浩斯使用遗忘曲线来表明遗忘进程的不均衡规律是()。
A.先快后慢
B.先慢后快
C.很快
D.很慢
4.单项选择题学习程度对保持和遗忘有较大影响,实验证明,既不产生疲劳又使保持的效果最佳的过度学习的量为()。
A.100%
B.150%
C.200%
D.80%
5.单项选择题学习后立即睡觉,保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好,这是由于()。
A.过度学习
B.记忆的恢复现象
C.无倒摄抑制的影响
D.无前摄抑制的影响
6.单项选择题早晨起床后背诵外语单词效果好,重要的原因是没有()。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.延缓抑制
D.消退抑制
7.单项选择题在个体无法意识的情况下,过去经验对当前作业产生了无意识影响的记忆叫作()。
A.情景记忆
B.语义记忆
C.内隐记忆
D.外显记忆
8.单项选择题按照动作要领,经过练习形成运动技能的记忆就是()。
A.情景记忆
B.语义记忆
C.程序性记忆
D.陈述性记忆
9.单项选择题学习某种动作,掌握动作要领的记忆就是()。
A.情景记忆
B.语义记忆
C.程序性记忆
D.陈述性记忆
10.单项选择题乔治·斯波林进行图像记忆的实验使用的方法是()。
A.整体报告法
B.重学法
C.部分报告法
D.节省法
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如果用眼睛注视一朵绿花,约一分钟,然后将视线转向身边的白墙,那么在白墙上将看到一朵红花,这种现象是()。
题型:单项选择题
学生回答选择题时所使用的记忆过程主要是()。
题型:单项选择题
吃糖后接着吃橘子会觉得橘子特别酸,这是感觉的()。
题型:单项选择题
客观事物的整体特征在人的头脑中的反应是()。
题型:单项选择题
下列不属于知觉基本特性的是()。
题型:单项选择题
人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是()。
题型:单项选择题
短时记忆的容量是()。
题型:单项选择题
学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后,可以将这些数概括为有理数,这是思维过程的()。
题型:单项选择题
识记的内容,因消退原因,完全不能再认或回忆称为()。
题型:单项选择题
“外行看热闹,内行看门道”体现了知觉的()。
题型:单项选择题