教师的知识结构应具有（），才可能更富有针对性地教育学生。

单项选择题教师的知识结构应具有（），才可能更富有针对性地教育学生。

A.教育知识
B.科学知识
C.学科知识
D.普通知识

1.单项选择题班主任了解学生最基本的方法是（）。

A.淡话法
B.观察法
C.问卷法
D.实验法

2.单项选择题学生管理的终极目的是（）。

A.学业成功
B.人性完善
C.适应社会
D.身心健康

3.单项选择题美国心理学家波斯纳提出了教师成长公式，即"经验+（）=成长"。

A.行动
B.反思
C.勤奋
D.努力

4.单项选择题"其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。"这句话反映了教师工作的什么特点？（）

A.艰苦性
B.创造性
C.主体性
D.示范法

5.单项选择题从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。

A.自然化
B.现实化
C.社会化
D.自由化

6.单项选择题"教育有法，但教无定法"，这句话反映了教师劳动具有（）的特点。

A.连续性
B.创造性
C.长期性
D.示范性

7.单项选择题通过艺术欣赏、艺术观摩，以及自身的艺术实践，使学生获得审美知识，树立正确的审美观点，发展对艺术的兴趣和创作才能的兴趣小组属于（）。

A.技术小组
B.学科小组
C.艺术小组
D.体育小组

8.单项选择题教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生的情绪和愿望，这是说教师的观察力具有（）。

A.客观性
B.全面性
C.精密性
D.敏锐性

9.单项选择题教师在教学过程中灵活地处理各类事件的"教育机智"，反映了教师劳动的（）特点。

A.示范性
B.复杂性
C.长期性
D.创造性

10.单项选择题学校对学生进行教育管理的具体执行者是（）。

A.教导处
B.班主任
C.任课教师
D.校长