简述从多角度、多方位分析教材，具体要做到几个方面。

阅读义务教育初中阶段教材中“练习使用显微镜”的内容，确定教学重、难点。

《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“练习使用显微镜”的具体内容要求是：“说出显微镜的基本构造和作用”“学会使用显微镜”。某教材中该节内容首先以图片的形式介绍了“普通光学显微镜”的构造：之后安排了实验“练习使用显微镜”。该实验的方法步骤是：取镜和安放、对光、观察。依据上述内容，确定本节课的教学重点、教学难点及教学媒体。

生物学教案的内容一般包括教学目标、教学重点、教学难点、教学方法、教具准备和（）。

简述一篇完整的教案当中的基本要素包括哪些？

阅读义务教育初中阶段教材中“保护生物多样性”的内容，确定教学目标。

《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“食物中的营养物质”的具体内容要求是：说出人体需要的主要营养物质。某教材中该节内容首先进行了“食物中含有哪些营养物质”的资料分析；之后表述了人体必需的六大营养物质（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素）的来源和功能；安排了测定某种食物中的能量的探索实验。依据上述内容，确定本节课的三维教学目标和教学重点。