单项选择题某学校生物教师将学生每次在实验课上的表现都记录下来,以此来评价学生的学习,这属于()。

A.配置性评价
B.实作评价
C.诊断性评价
D.形成性评价


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题学情分析包括分析学生的前科学概念、()和学科基础、社会背景和班级的课堂氛围。

A.知识背景
B.认知水平
C.学习能力
D.学习方法

2.单项选择题教师在讲完“生态系统”一课后对他这个完整的教学过程进行了测定,这属于()。

A.配置性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.终结性评价

3.单项选择题从教师和学生两个方面考虑,初中生物课堂教学策略可分为下列除()外的三种。

A.学生自主式教学策略
B.教师主导式教学策略
C.师生互动式教学策略
D.教师控制式教学策略

5.单项选择题下列哪一项不属于教学设计的依据?()

A.教学目标
B.教学过程
C.学生特征
D.教材版本

6.单项选择题下列哪项不属于教学目标设计?()

A.教学对象分析
B.教学内容分析
C.教学与学法的设计
D.教学目标的编制

7.单项选择题“用所给的材料探究……”属于表达教学目标时的哪个要素?()

A.行为主体
B.行为动词
C.行为条件
D.表现程度

9.单项选择题教师解释探究的程序并阐明研究该问题相关的概念属于探究训练程序的哪一阶段?()

A.第一阶段
B.第二阶段
C.第三阶段
D.第四阶段

10.单项选择题下列属于生物教学强化技能的是()。

A.氛围强化
B.服饰强化
C.环境强化
D.动作强化

最新试题

下列关于马进化过程的叙述中,符合达尔文学说的观点是()

题型:单项选择题

上述进化过程表明,自然选择的动力是(),自然选择的结果是()。

题型:填空题

蜂王、雄蜂和工蜂的作用各不相同,却共同生活在一起,这种现象生物学上称为()。

题型:填空题

下列实例中,属于受光照条件影响的是()

题型:单项选择题

下列关节中,灵活性最大的是()。

题型:单项选择题

同样是受精卵,有的发育为蜂王,有的发育为工蜂,这一事实说明:生物的性状除受遗传物质控制外,同时还受()的影响。

题型:填空题

世界杯足球比赛正在巴西举行,赛事精彩纷呈,从运动系统的组成来看,运动的动力来自()。

题型:单项选择题

随着环境的不断改变,一些颈和前肢长些的个体,能够吃到树上高处的叶子,在缺乏青草的时期,颈和前肢长的个体,在()中获胜,得以生存、繁衍。这样,环境对长颈鹿起了()作用,而这种作用是()的,它决定着生物进化的()。

题型:填空题

许多将要孵出的幼蜂中,通常有多只将发育成蜂王(即“王储”),但最先孵出的那只蜂王出来后的第一件事,便是将那些即将孵出的“王储”杀死在“襁褓”之中,这种现象生物学上称为()。

题型:填空题

人以肩关节为枢纽,可做伸屈、旋转等动作,说明关节在运动中起()。

题型:单项选择题