单项选择题由学生自身之外的诱因转化而来的动机，如教师的表扬、同学的赏识、竞争获胜的奖励、荣誉，或因为迫于压力、避免惩罚与升学考试等原因而参加体育活动的动机，属于（）。
A.内部动机
B.外部动机
C.生物性动机
D.社会性动机
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1.单项选择题来自于学生自身好动、好奇或好胜的心理，如渴望从体育活动中获得身体上的快感、乐趣、刺激，以及希望满足自尊心、上进心、荣誉感、义务感、归属感和自我实现等心理需要的动机，属于（）。
A.内部动机
B.外部动机
C.生物性动机
D.社会性动机
2.单项选择题为了在体育活动中与同伴接近、交往，得到认同、发展友谊，追求完美、施展才能、获得成功、赢得荣誉，满足个体的社会性需要，这种参加体育活动的动机属于（）。
A.内部动机
B.外部动机
C.生物性动机
D.社会性动机
3.单项选择题为了获得刺激、产生眩晕、运动愉悦感觉和宣泄身心能量，满足个体的生理性需要，这种参加体育活动的动机，属于（）。
A.内部动机
B.外部动机
C.生物性动机
D.社会性动机
4.单项选择题学生参与体育活动持续的时间不等。这是运动动机对学生体育学习和身体锻炼行为所发挥（）的功能造成的。
A.发动
B.选择
C.强化
D.维持
5.单项选择题运动动机对学生的体育活动和锻炼行为起着（）的动力和作用。
A.驱动
B.引诱
C.阻碍
D.定向
6.单项选择题推动学生参与运动学习与身体锻炼的内部心理动机是（）。
A.运动动机
B.体育习惯
C.运动兴趣
D.体育态度
7.单项选择题在体育活动中表现出安静、稳重且有坚韧性、注意力和情绪均较稳定，但动作反应迟缓、灵活性差，注意难以转移的气质类型是以（）为主的。
A.多血质
B.抑郁质
C.胆汁质
D.黏液质
8.单项选择题跳马分腿腾跃动作的主要技术环节是（）。
A.助跑、腾空、展髋、落地
B.助跑、第一腾空、展体、落地
C.助跑、起跳、推手、两腿前伸、落地
D.助跑、起跳、推手、第二腾空、落地
9.单项选择题在排球比赛中，后排队员在哪一位置起跳扣球才符合规则要求？（）
A.在三米线内起跳
B.在三米线外起跳，起跳时可以踩线
C.在比赛场上任何地方起跳
D.在三米线外起跳，起跳时不能踩线
10.单项选择题从“尝试性比赛”开始，以“总结性比赛”结束，这属于哪种教学方法？（）
A.完整练习法
B.领会教学法
C.循环练习法
D.运动游戏法
