A.盖简桃核修狭者为之。（《核舟记》）
B.微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》）
C.全石以为底。（《小石潭记》）
D.晦明变化者，山间之朝暮也。（《醉翁亭记》）
你可能感兴趣的试题
A.及其日中如探汤。（《两小儿辩日》）
B.卒中往往语。（《陈涉世家》）
C.自三峡七百里中。（《三峡）》
D.此诚危急存亡之秋也。（《出师表》）
A.未来三天，东北地区仍将持续多雨天气，吉林和辽宁的东部将有大到暴雨。
B.国人在国外的一些举动，往往会被放大，极易引来全社会的严厉声讨，而最多的声讨理由就是“丢了中国的脸”。
C.《中国人最易读错的字》一书选取近200个中国人最易读错的字为对象，除了作出语音的正误判断外，还对读错的原因进行了分析，具有较高的学术价值。
D.母亲接过女儿递过来的花，放在鼻端嗅了嗅。这几朵花，极符合她的个性，清淡幽雅。
A.学生甲：①句既用了夸张，又用了比喻。
B.学生乙：②③句都用了比喻。
C.学生丙：④⑦句都用了反语。
D.学生丁：⑤⑥句也用了比喻
A.“医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员_____的天职”这句话的中心是“医务人员的天职”，这很明显是道义上的，故这里我们可以填人“义不容辞”这一成语
B.“京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒”。这句话中的“风姿绰约”形容女子姿态柔美，京剧大师梅兰芳先生在舞台上是旦角，所以用在这里正确
C.“荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿”句中“栉风沐雨”意思是风梳头、雨洗发，形容奔波劳碌，不避风雨，不能用作定语，故不能用在此句中
D.“渝湘高速沿途地势险峻，这给路面机械的施工带来了很大的困难。作为国产路面机械品牌，中联重科深孚众望，以精湛的技艺博得了施丁单位、监测单位的一致好评”，这里“深孚众望”可以用“不孚众望”代替
A.麦克白
B.奥赛罗
C.安东尼奥
D.罗密欧
A.龙沙
B.拉伯雷
C.高乃依
D.蒙田
A.《奥赛罗》
B.《李尔王》
C.《麦克白》
D.《皆大欢喜》
A.《地狱》
B.《炼狱》
C.《天堂》
D.《火狱》
A.《第十二夜》
B.《仲夏夜之梦》
C.《罗密欧与朱丽叶》
D.《驯悍记》
A.歌德《浮士德》
B.卢梭《爱情之歌》
C.孟德斯鸠《波斯人信札》
D.塞万提斯《堂吉诃德》
最新试题
回答课后练习题二中的第1小题。
新学期伊始，语文教师借秋景渐浓，顺势引导学生朗读自己所知道的描写秋天景色的古诗词，下列学生回答不符合的是（）。
教师为了考查学生对文言文的背诵程度，经常会出一些关于名言出处的问答题，“知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强”出自哪部古代经典名作（）。
请评析第二段的语言特色（不少于150字）。
艺术家在作品中表现出来的相对稳定的独创性与艺术特色是（）。
文学阅读课上，老师为了考查学生的阅读识记能力，向学生出示了这么一段话：几何形的脸，四面体的鼻子，马蹄形的嘴，参差不齐的牙齿，独眼，耳聋，驼背……似乎上帝将所有的不幸都降临在了他的身上。最后要求学生完成填空题：这段描写是作家（）在作品（）中对人物（）进行的生动形象的外貌描写。以下哪位学生的回答是完全正确的（）。
根据上述材料，确定本篇课文的教学目标并说明确定的依据。
《义务教育语文课程标准（2011年版）》中对7—9年级的学习内容和要求不包括（）。
随着科学技术的发展，许多现代化的教学手段已经走入课堂，但是板书在语文教学中仍起着不可替代的作用。板书需要有高度的概括性，以下哪一项不符合概括性的要求（）。
《关雎》和《蒹葭》是《诗经》中关于爱情的两首诗歌，教学时教师推荐了另外几首《诗经》中以爱情为主题的作品，建议学生比较阅读，下列作品不适合推荐的是（）。