A.健康照顾者
B.健康教育者
C.病人权利的维护者
D.协调人员
E.护理研究人员
你可能感兴趣的试题
A.紧急抢救时,执行口头医嘱
B.常规情况下,不执行电话医嘱
C.发现医嘱有错误时,对其进行修改
D.发现医嘱有错误时,拒绝执行,并向医生提出质疑
E.病人对医嘱提出质疑时,对医嘱的准确性进行核实
A.军队医院
B.口腔医院
C.一级医院
D.二级医院
E.三级医院
A.既往患病史
B.免疫接种史
C.过敏史
D.家族病史
E.婚育史
A.有专门的知识体系
B.有自己的学术团体
C.有职业伦理法典
D.工作依附于其他相关专业
E.有大学或更高层次的教育
A.知识缺乏
B.知识缺乏(特定的)
C.知识缺乏:与患糖尿病有关
D.知识缺乏:缺乏有关糖尿病健康行为的知识
E.知识缺乏:与缺乏糖尿病健康行为的知识有关
A.书面沟通和口头沟通
B.语言性沟通和书面沟通
C.口头沟通和非语言性沟通
D.书面沟通和非语言性沟通
E.语言性沟通和非语言性沟通
A.南丁格尔的生日
B.南丁格尔逝世的日期
C.南丁格尔奖宣布设立的日期
D.南丁格尔接受英国政府奖励的日期
E.南丁格尔创办第一所护士学校的日期
A.PES公式
B.PE公式
C.ES公式
D.PS公式
E.P公式
A.机体所处的环境包括自然环境和社会环境
B.人是生理、心理、社会的统一体
C.良好的社会适应能力是健康的一个方面
D.健康与疾病是动态变化的,并可以相互转化
E.护理是运用护理程序,使人获得保持和恢复健康的最佳状态
A.需要层次上移后满足需要的差异性很小
B.不同层次的需要会出现重叠甚至颠倒
C.所有需要都必须立即和持续地给予满足
D.不同层次的需要的位置是固定不变的
E.各需要层次有其独立性不会相互影响