音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式，同样课堂教学活动结...

单项选择题音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式，同样课堂教学活动结束后也有一些教学常规，主要有（）。

A.在背景音乐中离开教室
B.热烈的讨论遗留问题
C.在游戏中结束课程
D.课后打扫卫生

1.单项选择题课堂教学要“有始有终”，教学结束环节是教学过程无法忽视的重要组成部分，好的结束能够使学生的领会得到升华。为此，教师在处理结束环节时应注意避免（）。

A.精心小结，留有余兴
B.激发兴趣，做好铺垫
C.保持连贯，承前启后
D.回味无穷，教学相长

2.单项选择题教学内容环节的组织是音乐教学的最主要环节，音乐教学质量主要取决于教学内容的组织，下列哪项不符合组织教学内容所需要注意的形式？（）

A.无需情感的倾入
B.课堂有序的引导
C.妙趣横生的引导
D.形象直观的演示

3.单项选择题 为了能够更好地进行教学活动，下列哪项关系到课堂导入环节的质量？（）
①教师设计的导入环节能够贴近学生的生活与经历
②教师设计的导入环节是否具有创新意识和艺术想象力
③教师设计的导入环节体现出多样化的教学资源
④教师设计的导入环节以教师为主体安排活动

A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④

4.单项选择题教育学家苏霍姆林斯基认为：“教学的起点，首先在于激发学生学习的兴趣和愿望。”以下哪项原则契合苏霍姆林斯基的观点？（）

A.针对性
B.启发性
C.趣味性
D.简洁性

5.单项选择题课堂导入的形式与方法灵活多样，只要教师合理地设计，随机应变，通常会取得较好的效果。下列哪一项不属于高中常规导入形式？（）

A.温故知新
B.提问设疑
C.创设情境
D.游戏律动

6.单项选择题在课堂教学的起始阶段，巧妙地将学生引入教学内容的过程的环节，通常是由教师预先设计好，是整个组织教学过程的重要环节，这个环节被称为（）。

A.引入
B.结课
C.导入
D.导语

7.单项选择题在课堂教学过程中，突然发生了意外，教师即兴应变，因势利导的将其引入教学中，这种组织形式称为（）。

A.创境导入
B.机变导入
C.故事导入
D.设疑导入

8.单项选择题下列哪项是音乐教学内容环节的组织？（）

A.形象直观的演示
B.做好铺垫.承前启后
C.创境导入
D.机变导入