研究发现，将同种果蝇分别在淀粉培养基和麦芽糖培养基上培养多代。然后将其混合培养，果蝇仍倾向与在同类培养基上生活的个体交配。对该实验的分析不正确的是（）。

下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）。

下图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析正确的是（）。

下面对基因突变、基因重组和染色体变异的比较中，叙述不正确的是（）。

水稻的糯性、无籽西瓜、黄圆豌豆×绿皱豌豆→绿圆豌豆，这些变异的来源依次是（）。

玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9：3：3：1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是（）。

关于在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的叙述，错误的是（）。

在如下图所示的遗传系谱图中，遗传病的遗传方式最可能是（）。 

下列关于人类基因组计划的叙述，合理的是（）。

如图是某种生物体细胞内染色体情况示意图，若用A、a，B、b，C、c，D、d表示染色体的基因，则该种生物的基因型以及染色体组数可表示为（）。