如图所示,在距离竖直墙壁为d处有一固定点光源S,从这点光源处以初速度υ水平抛出的物体在竖直墙壁上的影子运动情况是()。
A.匀速直线运动
B.自由落体运动
C.匀加速直线运动
D.变加速直线运动
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如图所示,在探究凸透镜成像规律的实验中,当蜡烛和凸透镜之间的距离为26cm时,在光屏上得到一个清晰缩小的实像。下列说法正确的是()。
A.该凸透镜的焦距大于13cm
B.只将凸透镜向左移,可以在光屏上得到清晰放大的像
C.只将蜡烛和光屏互换,可以在光屏上得到清晰缩小的像
D.将蜡烛远离凸透镜时,为了在光屏上得到清晰的像,应将光屏远离凸透镜
2008年北京奥运会上使用的人脸识别系统具有这样的功能:人们进入场馆距门口0.5~1.2m处时.安装在门上的人脸识别系统的摄像机就可以对其面部特征进行快速核对。由此判断,人脸识别系统的摄像机的镜头()。
A.相当于凸透镜,焦距可能为0.5m
B.相当于凸透镜,焦距可能为0.1m
C.相当于凹透镜,焦距可能为0.5m
D.相当于凹透镜,焦距可能为0.1m
A.光发生漫反射时,不遵守光的反射定律
B.光从空气斜射入水中时,折射角大于入射角
C.太阳光进入地球大气层后,其传播路径可能发生弯曲
D.小孔成像是光的折射现象形成的
A.不变
B.逐渐减小
C.先变大后变小
D.先变小后变大
A.正立放大的实象
B.倒立放大的实象
C.正立放大的虚象
D.倒立放大的虚象
A.分子间的斥力逐渐减小
B.分子间的引力逐渐减小
C.分子间相互作用力的合力逐渐减小
D.分子间相互作用力的合力先是减小到零,然后增大到某一最大值,又减小到零
A.
B.
C.
D.
A.气体的摄氏温度升高到原来的2倍
B.气体的热力学温度升高到原来的2倍
C.气体的摄氏温度降为原来的一半
D.气体的热力学温度降为原来的一半
A.系统对外做的功不可能大于系统从外界吸收的热量
B.系统内能的增量等于系统从外界吸收的热量
C.不可能存在这样的循环过程,在此循环过程中,外界对系统做的功不等于系统传给外界的热量
D.热机的效率不可能等于1
A.气体的体积指的是该气体的分子所能到达的空间的体积,而不是该气体所有分子体积之和
B.只要能减弱气体分子热运动的剧烈程度,气体的温度就可以降低
C.气体从外界吸收热量,其内能一定增加
D.气体在等压膨胀过程中温度一定升高
最新试题
如图,一半径为R的圆盘上均匀分布着电荷量为Q的电荷,在垂直于圆盘且过圆心c的轴线上有a、b、d三个点,a和b、b和c、c和d间的距离均为R,在a点处有一电荷量为q(q>O)的固定点电荷,已知b点处的场强为零,则d点处场强的大小为()(k为静电力常量)
如图所示,长为L、倾角为θ的光滑绝缘斜面处于场强方向平行于纸面的电场中,一电荷量为q,质量为m的带正电小球,以初速度υ由斜面底端的A点开始沿斜面上滑,到达斜面顶端B点时速仍为υ,下列判断正确的是()
在新一轮基础教育课程改革中,各学科的纲领性指导文体是()
如图,在光滑绝缘水平面上,三个带电小球a、b和c分别位于边长为Z的正三角形的三个顶点上;a、b带正电,电荷量均为q,c带负电;整个系统置于方向水平的匀强电场中。已知静电力常量为k,若三个小球均处于静止状态,则匀强电场场强的大小为()
在教学过程中,教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识,常常会让学生联系自己的实际生活中的相关情境或者设置模拟情境,这主要体现的是教学过程中()的特点
如图所示的四个实验中,能确定钢棒原来具有磁性的是()
要使感应电流的方向相反,可采用的措施有()
如图所示,两个相同的空心金属球壳M和N,M带-Q电荷,N不带电,旁边各放一个不带电的金属球P和R(M、N相距很远,互不影响),当将带正电Q的小球分别放入M和N的空腔时()
关于磁通量的描述,下列说法正确的是()
如图所示,电源电压保持不变,闭合开关后,滑动变阻器的滑片向上移动,则()