A.性别是生物学的概念
B.性别认同偏离,会导致性心理障碍
C.受后天教育的影响
D.指生物、心理和社会学方面的“性”协调一致
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A.一切心理动力来源于人类的性本能
B.力比多不是个体唯一心理动力
C.自我保存本能是个体唯一心理动力
D.个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力
A.职业责任不是无限的
B.任务限于心理问题本身
C.任务限于具体问题本身
D.对求助者必须一帮到底
A.咨询师帮助求助者的同时自己也得到提升
B.咨询师帮助求助者学会自己有效解决问题
C.共同进步
D.逐步成熟
A.性行为失调、性行为障碍和性行为变态
B.性行为失调、性行为变态和性行为障碍
C.性行为变态、性行为失调和性行为障碍
D.性行为障碍、性行为失调和性行为变态
A.认知心理学
B.人本主义
C.生理心理学
D.精神分析
A.本我,自我和超我
B.意识、潜意识和前意识
C.个体保存、种族延续
D.生物心理和社会
A.行为学派
B.认知学派
C.动力学派
D.人本主义学派
A.咨询时间应完全一致
B.咨询时间应绝对限定
C.咨询时间应灵活掌握
D.咨询时间应有所限定
A.不同被试者时程完全一致
B.咨询时间应绝对限定
C.咨询时间应灵活掌握
D.咨询时间应有所限制
A.不加限定
B.随意安排
C.绝对不变
D.有所限定
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下列何者不是谘商心理师增进与个案关系的适当策略?()
以下哪一项不属于指导性会谈技巧()。
家庭系统排列的工作重点是()。
对于一般的学生心理咨询来说,咨询的目标有()。
在精神分析理论中,下列何者为压抑(repression)的概念?()①当事人为了调节潜意识与意识的冲突发展出抑制个人内在冲突的感受和想法②压抑是精神官能症的根源,Freud 认为人对性的压抑会造成歇斯底里③人为避苦而形成压抑的防卫机转,让自己免于面对过去痛苦的记忆
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