A.海洋文明与大河文明的不同
B.商品经济与自然经济的区别
C.民主政治与君主专制的差异
D.人文主义与儒家思想的对立
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A.“大人世及(袭)以为礼,城郭沟地以为固,礼仪以为纪。”(《周礼》)
B.“天子之制,地方千里;公侯皆百里;伯七十里;子男五十里”(《孟子·万章》)
C.“岁终奉其成功,以效于君,当则可,不当则废。”(《荀子·王霸》)
D.“一法度衡石丈尺,车同轨,书同文字。”(《史记》)”
A.专制主义的来源
B.中央集权的特点
C.政府重视水利兴修
D.小农经济的缺陷
A.可以监督官员规范执政
B.可以防止官员贪污腐败
C.代表社会履行监督职责
D.监察体制的实际效能有限
A.分封制的长期存在
B.官僚政治的弊端
C.中央集权的削弱
D.胥吏的权力大于官僚
A.主张清廉惠民政治
B.希望恢复商周时代的法
C.企盼统治长治久安
D.追求廉政忠君的政治理想
A.都是地方制度,加强了中央集权
B.都顺应了历史潮流.维护了封建统治
C.都以血缘为纽带,实现了权力的高度集中
D.前者是贵族政治,后者是官僚政治
A.皇权至上
B.皇帝年幼昏庸,母后主政
C.宦官比大臣更接近权力中心
D.宦官得到皇帝信任,不受监督
A.秦汉“以吏治天下”,禄秩等级从属于职位的色彩浓厚
B.魏晋官僚“士族化”,等级品位因素发展到历史新高度
C.唐宋入仕者皆授官阶,说明已基本摆脱魏晋品位的影响
D.明清以职能官职为主,与专制皇权的高度强化紧密相关
A.促进全国经济交流
B.加强对地方有效控制
C.推动交通网络完善
D.制定完善的法律体系
A.加强中央集权,维护国家统一
B.限制土地兼并,削弱豪强势力
C.官民相互揭发,败坏社会风气
D.利于反腐惩恶,稳定社会秩序
最新试题
朱熹将一个人的教育分成“小学”和“大学”两个既有区别又有联系的阶段,八至十五岁为小学教育阶段,其任务是培养“圣贤坏璞”,十五岁以后为大学教育,其任务是在“坯璞”的基础上再“加光饰”,重点是“教理”。据此可知()。
有学者认为:广大发展中国家可以进一步利用经济全球化和新科技革命的机遇加快发展,联合图强成为战略抉择,一个或少数几个大国主宰世界、任意摆布别国命运的时代已经一去不复返。材料旨在说明多极化的发展()。
19世70—80年代,清朝外交官郭嵩焘抨击西方对中国进行侵略“其势日逼、其患日深”,同时指出“西洋立国有本有末,其本在朝廷政教,其末有商贾、造船、制器,相辅以益其强”,并呼呼“得其道而顺用之,亦足为中国之利”。此思想()。
欧美某一时期的文化是“近代历史上人们对科学理性、物质主义带来的异化现象的一次彻底的检视和清算,它颠覆了西方资本主义旧的价值理性,以强烈的反叛精神构建了一个新的文化模式。”与这一特征相符合的文学作品是()。
北魏均田制规定:“诸男夫十五以上,受露田四十亩,妇人二十亩,奴婢依良。丁牛一头受田三十亩,限四牛。”唐朝取消了寡妻妾以外的一般妇人,官户以外的一般奴婢和耕牛的授田。唐代均田制的变化反映了()。
博洛尼亚大学被誉为“现代大学的源头”。哥白尼在校期间学习了天文观测技术和古希腊天文学理论,提出了“日心说”。“无线电之父”马可尼在校期间成功用电磁波进行约2公里距离的无线电通讯实验。这反映了()。
英国的君主立宪制发展历程中,议会进行改革,工业资产阶级获得了更多的议席,大大加强了在议会中的作用,这是哪一次历史事件的结果?()
1975年,苏联的工业总产值已达到美国工业总产值的80%以上,而农业总产值则达到了85%,尤其是苏联的电力、原油、钢等产量,均大幅度超过了美国,国民生产总值由1950年相当于美国的33%上升到1975年的53%,成为当时世界第二经济大国。这一成就的取得主要是由于苏联的改革()。
有学者认为,中国自鸦片战争到辛亥革命只有70多年,革命前没有一次像样的思想启蒙,因此,民国建立后没有出现期待中的民主政治,政局反而更混乱。该学者旨在说明()。
有人认为反法西斯战争是从九一八事变后中国抗战开始的,因此第二次世界大战的起点是九一八事变。如果这一论点成立,那么支持它的最有利论据是()。