A.事物的运动是绝对的、无条件的和永恒的
B.事物运动的方式是永恒不变的
C.真与假或虚与实是交织在一起的
D.事物的运动变化是不可捉摸的
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A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
A.包含了矛盾特殊性原理
B.体现了具体问题具体分析原则
C.揭示了形而上学的片面性
D.反映了事物联系的具体性
A.事物是变化发展的,要创新不可守旧
B.发展就是新事物全盘否定旧事物
C.事物发展是前进性和曲折性的统一
D.新出现的事物变化总比旧事物优越
A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
A.一切从实际出发
B.物质运动是有规律的,要按规律办事
C.主、次矛盾辩证关系
D.矛盾主次方面辩证关系
A.塞翁失马,焉知非福
B.金无足赤,人无完人
C.兵强则灭,木强则折
D.有无相生,难易相成
A.先有物质后有意识,物质决定意识
B.意识可以能动地反映客观存在
C.意识对改造客观世界具有指导作用
D.实践是认识的来源
A.人可以发挥主观能动性改造规律
B.人的智慧具有创造物质的能力
C.客观事物之间的联系随着人们的认识的深化而不断发展
D.人能认识和利用规律
A.①②③
B.②③④
C.①②
D.①④
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
最新试题
近日,源于自媒体的一篇文章,引起网上一片哗然。这篇自称“资深金融人士”的网友称,“私营经济已经初步完成了协助公有经济实现跨越式发展的重大阶段性历史重任。”理由是“私营经济”即非公有制经济“是没有纪律的,是没有深谋远虑的,是不足以面对日趋严峻的国际竞争的”。2018-09-12《经济日报》回应批“私营经济离场论”:蛊惑人心的奇葩论调。试用《我国的基本经济制度》的相关知识分析这一“资深金融人士”的观点。
某教师在讲述“人民群众是社会精神财富的创造者”时,选取了史诗《格萨尔王传》,引导学生思考《格萨尔王传》的创作和流传离不开人民群众的参与。该教师运用的教学方法是()。
结合材料二,运用辩证否定观的知识,分析你对该专家观点的理解。
为适应人民币流通使用发展变化,我国将发行2019年版第五套人民币,涉及50元、20元等面值。在保持主图案等要素不变的前提下,对票面效果、防伪特征等进行调整,以提高防伪能力和印制质量。对此理解正确的是()。
高中思想政治课程的教学要运用多种方式、方法,引导学生自主学习、合作学习和(),强调学生的活动体验是其思想政治学科核心素养发展的重要途径。
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“不听劝阻‘任性’出国旅游”,“不顾他人、随意阻拦高铁”……这些事件让“巨婴式公民”一词火了,他们剥离自己对自我的主体责任,像个孩子一样要求国家照顾,打破公民与国家之间平等的契约关系。避免成为“巨婴式公民”,需要公民()。①依法积极参与管理国家事务和社会事②坚持公民在法律面前一律平等的原则③履行维护国家安全、荣誉和利益的义务④坚持个人利益与国家利益相结合的原则
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