A.企业技术发展
B.人力资源管理
C.职业生涯设计
D.人力资源规划
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A.工作特点
B.工作环境
C.工作领域
D.综合素质
A.Kaufman评估
B.培训行为评估
C.CIPP评估
D.培训学习评估
A.完善培训制度
B.运用和反馈评估信息
C.发挥培训指南的作用
D.保证培训评估的有效性
A.案例法教材
B.听觉媒体教材
C.视觉媒体教材
D.试听媒体教材
A.印发调查问卷
B.跟踪实践进行评估
C.调整评估标准
D.评估成本和效益
A.前言
B.副标题
C.目录
D.概况
A.过程
B.学习
C.背景
D.输入
A.按格式类别分类
B.按种类分类
C.按功能分类
D.按主体分类
A.任何加班加点行为,均属于奉献行为
B.在正常工作日内,多干事、把事情做好做精也是奉献精神的体现
C.衡量奉献与否的主要标准是看其有无为干好工作而努力的态度和精神
D.具有奉献精神,能够赢得更多的成才机遇
A.节约的目的是为了合理利用资源,促可科持续发展
B.节约的重点是节省能源、原材料消耗、降低生产成本
C.节约的方式因人而异,但节约的本质具有共同性
D.节约的内容、领域十分宽泛,所以无法形成任何可操作性的行为规范
最新试题
()是个人道德修养和社会文明程度的集中体现。
()是在培训师的组织下,学员之间相互启迪思想、激发创造性思维的有效方法。
培训班前期准备工作,具体包括组织学员报名、选择场地设施、经费预算、教材准备、()等方面。
在教材开发的辅助性工作中,要做好各种素材的搜集、归纳、整理工作,将()的资料作为搜集的重点,以探索出新的职业培训之路。
培训评估是依据培训的()和要求,从培训项目中收集信息和数据,运用一定的评估指标和方法,以判断培训的价值和质量的过程。
企业培训教学培养目标的确定性特点体现在实用、实际和()三个方面。
请结合案例谈一下搜集培训项目开发基础性台账主要包括哪些内容?
任老师又让小庄进一步去做培训对象的调研,请你给出建议。
()指一个老师教授一个或几个学生的教学形式。
培训教学活动的组织形式,主要有直接传授式培训、参与式培训、()培训。