（）是指变量按照一定顺序存在多重变化情况。

单项选择题（）是指变量按照一定顺序存在多重变化情况。

A.不连续变量
B.连续变量
C.序列变量
D.顺序变量

1.单项选择题（）是指测评工具能够真正侧量出它所要测的东西，即测验内容与测验目的的一致性程度。

A.效度指标
B.信度指标
C.难度指标
D.区分度指标

2.单项选择题笔试的测验种类很多，根据测验发问的形式．可以分为：构造性测验和（）。

A.放射性测验
B.投射性测验
C.折射性侧验
D.反映性测验

3.单项选择题素质教育应以培养学员的（）为重点。

A.管理能力和实践能力
B.管理能力和思维能力
C.创新能力和实践能力
D.创新能力和思维能力

4.单项选择题（）是指以一定的量化指标为依据，对人的能力水平及倾向性、个性特征、行为表现进行定性的评价。

A.测评
B.测盘
C.测试
D.测验

5.单项选择题（）是一个人对现实的态度以及他的行为方式所表现出来时个性心理特征。

A.气质
B.个人风格
C.性格
D.行为

6.单项选择题（）是将定量和定性的方法紧密结合的一整套客观、科学、系统的方法。

A.人员素质测评
B.岗位职务描述
C.人职匹配
D.素质测评理论

7.单项选择题（）这一理论研究的基本目的，是试图对工作岗位内容的特性加以鉴别，并确认这些特性是如何组织在一起而形成一个具体的工作岗位的。

A.必备任务特性理论
B.工作任务特性理论
C.岗位职责特性理论
D.常规任务特性理论

8.单项选择题根据工作特质模型，任何工作都可以用5个核心任务维度来描述，其定义分别是技能多样性；任务同一性：任务重要性：（）：工作反馈。

A.工作自主性
B.任务相对性
C.工作紧迫性
D.工作专注性

9.单项选择题学习型组织的宗旨是（）。

A.基于学习和不断提升创新能力
B.团队的学习
C.工作学习化。学习工作化
D.转换心智模式

10.单项选择题拓展训练所要达到的目的，主要体现在（）

A.启发创造性.提高解决问题的能力
B.树立团队精神.显示集体中的个性
C.改善心智模式
D.提高个体和组织的环境适应与发展能力