（1）预期行为结果的教学目标。
（2）相倚组织的教学过程。
（3）程序教学的方法。

是采用书面问卷的形式了解某一问题的方法，它的过程是根据研究对象、研究范围和研究主题，设计问卷，组织实施的。

学生在就学过程中所承受的来自环境的各种紧张刺激，以及学生在生理、心理和社会行为上可测定、可评估的异常反应。

是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则。