以满足学生的发展需要为目的，确立学生在班级中的主体地位，训练学生自我管理班级的能力
政治课与其他学科教学，共青团和学生会组织的活动，课外活动与校外活动，社会实践活动，班主任工作
学生的知、情、意、行统一发展，学生在活动和交往中形成思想品德，学生思想内部矛盾转化，学生思想品德形成的长期性和反复性
思想政治方面的基本要求，道德行为方面的基本要求，个性心理素质和能力方面的基本要求
德育是社会主义建设的重要条件和保证，德育是学生成长的条件和保证，德育是实现教学目的的条件和保证
目标明确，内容正确，方法得当，表达清晰，气氛热烈
组织教学，检查复习，讲授新教材，巩固新教材，布置课外作业
教学目的和教学任务，课程性质和教材特点，学生特点，教学时间、设备与条件，教师业务水平、实际经验和个性特点
引导学生理论联系实际，重视培养学生运用知识的能力，正确处理知识教学与技能训练的关系，开发必要的校本教材
最新试题
简述学生综合素质评价实施的基本原则。
最近发展区
教师职业的社会作用主要有哪些？
“教育即生活”的提出者是（）
简述教育目的选择和确立的基本依据。
德育
一个规范、明确的行为教学目标的表述，应包括的基本要素是（）
当代学校教育的任务及整个终身教育的职责要求教育必须（）
简述教学结构确定的步骤。
学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸多因素中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）
