品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在

多项选择题品德具有个体性特征，个体性特征具体体现在

A.品德在不同人身上的形成是不同的；
B.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量；
C.品德在不同人身上的表现不同；
D.品德是可以自控的

1.多项选择题品德心理结构的主要成分是道德认识、道德情感、（）

A.道德意志；
B.道德行为；
C.道德信念；
D.道德理想

2.多项选择题布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？（）

A.认知表征阶段
B.动作表征阶段
C.形象表征阶段
D.符号表征阶段

3.多项选择题（）是知觉的基本特征。

A.分散性；
B.理解性；
C.恒常性；
D.选择性；

4.单项选择题大学教师的激励方法有（）

A.学术考核；
B.教学考核；
C.目标激励；
D.岗位定级

5.单项选择题()指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。

A、直接强化；
B、间接强化；
C、奖惩；
D、自我强化

6.单项选择题学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。

A.正强化；
B.负强化；
C.奖惩；
D.间接强化

7.单项选择题“教师生涯发展模式”的提出者是（）

A.费斯勒；
B.伯顿；
C.卡茨；
D.司德菲

8.单项选择题促进大学教师教育能力发展的途径有（）

A.学习前沿的教育理论；
B.认真研究教材；
C.进行教学反思；
D.倾听学生的声音

9.单项选择题司德菲将教师的成长历程分为（）

A.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段；
B.预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段；
C.入职阶段；高明新手阶段、专家阶段、退出阶段；
D.新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段

10.单项选择题心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪等变化，并表达对来访者关注和理解的技术是（）

A.简述语意技术；
B.倾听技术；
C.提问技术；
D.澄清技术