偏误分析的语言学基础是乔姆斯基的（）。

填空题偏误分析的语言学基础是乔姆斯基的（）。

1.填空题从长期的对外汉语实践来看，（）是大多数外国学习者学习汉语的主要障碍。

2.填空题我国中学没有开设阿拉伯语的课程，而外语大学有阿拉伯语专业，可以用一种（）倾向测验来选拔在未来阿拉伯语学习上具有潜能的学生。

3.填空题从教学过程上看，（）是教学这一认识过程的真正主体，是教学实践和认识活动有目的的承担者。

4.填空题由于学生不具备最起码的言语能力，因此第二语言教学从教目的语最基本的发音开始，要从教（）开始。

5.填空题语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的（）。

6.填空题先天论的代表人物是美国语言学家（）。

7.填空题强调以句型为中心反复进行操练的是教学法是（）。

8.填空题对外汉语教师对不同民族的文化应采取（）的态度。

9.填空题瑞士儿童心理学家皮亚杰认为在儿童语言的发展过程中，（）的发展决定了语言的发展。

10.填空题“先天论”认为（）是人类获得语言的决定因素。