在对外汉语词汇教学中，让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习，属于（...

单项选择题在对外汉语词汇教学中，让学生写出词语的反义词或者用同义词进行替换练习，属于（）练习。

A、感知性
B、理解性
C、模仿性
D、应用性

1.单项选择题总体设计的程序和方法不包括（）。

A、确定教学目标
B、确定教学内容
C、确定教学原则
D、确定教学大纲

2.单项选择题以“规范”的语言作为教授的脚本，重视使用所谓的“名著”、“原著”的教学法是（）。

A、语法翻译法
B、直接法
C、听说法
D、情景法

3.单项选择题功能法的语言理论基础为（）。

A、结构主义语言学
B、历史比较语言学
C、社会语言学和功能语言学
D、语音学

4.填空题（）是对受试者所掌握的语言知识和语言技能进行分项测试，目的是考察受试者的单项语言能力。

5.填空题一个人出生以后首先接触并获得的语言是（）。

6.填空题学习者对目的语中的某个语言项目的规则学习不全面，把该规则当做该语言项目的同一形式，而忽视了其他形式或用法，这种现象是（）。

7.填空题很多欧美人学了很长时间的汉语，写信时仍不习惯把日期写在信后右下角签名的下面，这种现象的存在是由于（）。

8.填空题如果受试者的水平有很大差异，而测试结果却很接近，说明（）。

9.填空题（）以社会语言学、人本主义心理学和心理语言学为基础的第二语言教学法，它是目前为止影响最大，最富有生命力的外语教学法，对我国教学法影响最大。

10.填空题听力课一般分为精听和（）两种，前者是为了理解听力内容的细节，后者在于把握听力材料的大意。