单项选择题维果茨基认为教育教学的作用就在于创造“最近发展区”（）
A．教育应与幼儿发展同步
B．教育应适应幼儿发展
C．教育应超前于幼儿发展
D．教育应跟随幼儿发展
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1.单项选择题提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）
A．柏拉图
B．华生
C．洛克
D．格塞尔
2.单项选择题学前教育目标应该面向未来，以适应未来社会的发展，它应具有（）
A．发展性
B．社会性
C．前瞻性
D．连续性
3.单项选择题第二次世界大战以后，成为国际性教育形式，并逐步走向学校、社会、家庭互相服务、互惠互利的一体化教育形态是（）
A．学前教育
B．社区教育
C．家庭教育
D．职业教育
4.单项选择题杀婴和溺杀女婴现象体现了（）
A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．主体性儿童观
D．文艺复兴时期的儿童观
5.单项选择题容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）
A．物质环境
B．精神环境
C．经济发展
D．科技进步
6.单项选择题教育的社会性表现为教育同社会（）
A．共存
B．共发展
C．共产生
D．共存、共产生、共发展
7.单项选择题从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种（）
A．个体现象
B．群体现象
C．心理现象
D．社会现象
9.问答题举例说明怎样进行小班常规教育？
10.问答题举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展结构游戏？
最新试题
张雪门认为要解决我国的幼稚教育，有必须认清的三点是（）。
题型：多项选择题
教育学其研究对象是有价值且能够引起社会普遍关注的教育问题和教育现象，包括（）及其统一。
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学前教育概论的相邻学科有（）。
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在赫尔巴特看来，儿童发展要经历以下（）不同阶段，他认为由于早期年龄阶段儿童具有巨大的敏感性和易兴奋性，所以3岁前儿童的智育很重要。
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加德纳把人的智力分为（）、音乐—节奏智力、人际智力、内省智力、自然观察智力、存在智力。
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张宗麟幼稚园课程的来源有（）。
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瑞吉欧学前教育体系主要有以下特点（）。
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美国心理学家斯滕伯格的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性，他认为智力包括（）部分。
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张雪门认为在学前教育的对象和目的上，要与（）结合起来。
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《幼儿园工作规程》规定，学前儿童智育的目标是（），培养初步的动手探究能力。
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