历史图片是历史学习和研究历史的重要手段,下列历史图片反映了苏联、美国和中国历史发展的特定阶段。阅读下列材料,回答问题。
材料一
斯大林时期的海报
材料二
漫画(图3):《罗斯福给山姆大叔看病》。坐着老者比喻美国,中间站立医生指罗斯福,罗斯福身边站的是护士(护士衣服上写着“国会”)。图中文字翻译为:当然,如果我们得不到预期的结果,就不得不改变救济方案。
材料三
图4为1984年10月1日,首都群众流行时照片.北京大学在游行队伍进行中意外打出横幅——“小平您好”!这句话感情真挚,亲切地表达对邓小平同志的敬意,也表达了对党的十一届三中全会以来的路线方针政策的衷心拥护.
作用:
助手(配合)。
药方:
整顿银行业;
恢复工农业生产;
举办救济和公共工程;
保护劳工权利;
建立社会保障体系。
历史图片是历史学习和研究历史的重要手段,下列历史图片反映了苏联、美国和中国历史发展的特定阶段。阅读下列材料,回答问题。
材料一
斯大林时期的海报
材料二
漫画(图3):《罗斯福给山姆大叔看病》。坐着老者比喻美国,中间站立医生指罗斯福,罗斯福身边站的是护士(护士衣服上写着“国会”)。图中文字翻译为:当然,如果我们得不到预期的结果,就不得不改变救济方案。
材料三
图4为1984年10月1日,首都群众流行时照片.北京大学在游行队伍进行中意外打出横幅——“小平您好”!这句话感情真挚,亲切地表达对邓小平同志的敬意,也表达了对党的十一届三中全会以来的路线方针政策的衷心拥护.
作用:
助手(配合)。
药方:
整顿银行业;
恢复工农业生产;
举办救济和公共工程;
保护劳工权利;
建立社会保障体系。
历史图片是历史学习和研究历史的重要手段,下列历史图片反映了苏联、美国和中国历史发展的特定阶段。阅读下列材料,回答问题。
材料一
斯大林时期的海报
材料二
漫画(图3):《罗斯福给山姆大叔看病》。坐着老者比喻美国,中间站立医生指罗斯福,罗斯福身边站的是护士(护士衣服上写着“国会”)。图中文字翻译为:当然,如果我们得不到预期的结果,就不得不改变救济方案。
材料三
图4为1984年10月1日,首都群众流行时照片.北京大学在游行队伍进行中意外打出横幅——“小平您好”!这句话感情真挚,亲切地表达对邓小平同志的敬意,也表达了对党的十一届三中全会以来的路线方针政策的衷心拥护.
政策:
实行改革开放;
以经济建设为中心。
不同:
图片1、2是海报,图3是漫画,图4是照片。