A.应注意文字规范性，避免错别字
B.掩藏“短板”，力避专家组刁难
C.提高外语阅读表达能力
D.广泛学习工具应用学科知识

A.最新网络文章及广告
B.专著或教科书上的知识
C.发表在近年出版相关期刊上的新成果、新进展、新热点
D.以上都可以

A.重复了以前发生过的事实
B.在同样条件下，用同样方法，可被同样结果验证
C.其科学实验的结果是重复多次而获得的
D.得出的结论被重复引用

A.专业科研能力、实验设计和操作能力
B.文献检索能力、外语阅读和表达能力
C.人际沟通能力、社会交往能力
D.逻辑思维归纳和推理能力、公共资源运用能力

A.未加任何关注，而在研究结束时再行收集整理资料的
B.实施安慰剂影响的
C.不施加任何影响的
D.按普通常规施加影响的

A.实验研究型论著
B.设计计算型论著
C.理论推导型论著
D.观测描述型论著

A.有完全的独创性，在方法和内容上没有引用、借鉴和模仿
B.数据真实，推理严谨，理论正确，严禁抄袭
C.内容与所学专业和学位的学科门类相一致
D.格式规范，符合学院规定要求

A.周密慎重，深思熟虑
B.预实验
C.领导、团队与经费
D.画好路线图

A.政治学、管理学、军事学
B.哲学、经济学、法学
C.理学、工学、农学、医学
D.教育学、文学、历史学

A.某医院加强管理前后患者满意度的比较
B.某地一段时间空气中PM2.5浓度和当天呼吸道疾病发病率的相关比较
C.两组咽炎患者分别接受兰芩和银黄口服液后有效率的比较
D.两组糖尿病人使用不同降糖药物后的空腹血糖值比较