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小学生一入学即可对作业形成正确态度,不需要老师引导和操心。
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低年级小学生对教师怀有一种特殊的尊重和依恋之情,教师具有绝对权威。所以,此时期教师对学生的态度是影响学生学习态度的主要因素。
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学风是班风的重要组成部分,是班集体建设的核心。
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