A.这是一篇寓点数知识于故事情节中的幼儿故事
B.故事情节单纯,但又有波折,妙趣横生
C.故事的标题充满悬念,吸引儿童的阅读兴趣
D.安排老伯伯出场,显得有些突兀
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.误会法
B.悬念法
C.巧合法
D.虚实结合法
A.婴幼儿散文韵律美,节奏感强感
B.婴幼儿散文充满了婴幼儿的想象,超现实的意象给人新鲜感
C.内容丰富生动,意境优美,饱含深邃诗意
D.篇幅短小,主题含蓄
A.指以篇幅短小、写法自由、情文并茂的艺术短文。
B.以0-6岁幼儿为接受主体,篇幅短小、写法自由、情文并茂的艺术短文。
C.幼儿散文可以带给幼儿语言美、诗意美的熏陶,开拓幼儿眼界,增长知识。
D.幼儿散文重在抒情,不能传达理趣。
A.歌唱
B.对话
C.舞蹈
D.表演
A.佐野洋子
B.宫西达也
C.五味太郎
D.大村百合子
A.培养幼儿的阅读兴趣
B.培养幼儿的语言表述能力
C.培养幼儿的对绘画的审美能力
D.培养幼儿的动手能力
A.图画书要求图画综合起来或传达情感,或讲述情节。
B.图画书中主要采用的颜色、字体的排列及大小变化、画面中的细节、文图之间的关系等都要具有整体感。
C.图画书的开本、翻页等的设计,在传达方面具有片段性和独立性。
D.整体传达性也要求在封面、封底、扉页、环衬等方面花心思设计,增加整个作品的阅读乐趣。
A.每一页小兔子都变成需要寻找的小东西,并且都眼巴巴地看着妈妈来找他,妈妈的变化也都富有童趣。
B.用黑白页及彩图的变化使作品形成节奏。
C.每一页小兔子和妈妈要变的样子,通过翻页给小读者以惊喜。
D.小兔子要离家出走,体现了亲子之间出现了问题。
A.作者是日本著名的美术家中江嘉男和上野纪子
B.鼠小弟的故事多采用重复的故事情节,在重复中有变化,便于幼儿理解
C.鼠小弟的故事结尾往往出人意料,充满了淡淡的趣味性和温馨感
D.鼠小弟的故事是无文图画书,幼儿在读图的过程中开发智力,提高语言表达能力
A.富于幼儿情趣
B.适合幼儿理解水平
C.有动感
D.重整体色调,不注重细节
最新试题
儿童间的游戏歌有对抗性游戏和非对抗性游戏。
抒情诗幼儿很难把握,所以抒情诗不属于幼儿诗。
诗里说话的声音指的就是诗歌表现诗歌形象的角度。
安徒生的童话,是世界童话进入作家创作艺术童话发展阶段的标志。
为促进亲子共读,教师需要的采取措施当中,不需要了解班级中幼儿亲子学习的基本情况。
促进阅读欣赏的方法中,成人引导提示的方法有()
图画故事学习内容的关键词是()
专门组织的文学作品学习活动一般是以个人为单位展开的。
亲子学习活动的阅读内容与方式具有更强的()
在幼儿文学作品的学习方法中,与“音乐性”相关的共性内容只有节拍。