A.A所受的重力与水平桌面对A的支持力，是一对平衡力
B.B对A的压力与A对水平桌面的压力是相互作用力
C.B所受的重力与A对B的支持力，是一对平衡力
D.B对A的压力与水平桌面对A的支持力是相互作用力

A.灯对电线的拉力
B.灯对地球的吸引力
C.电线对灯的拉力
D.电线对天花板的拉力

A.木块受一对平衡力
B.木块受两对平衡力
C.木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
D.当小车受到阻力突然停止运动时，如果木块与小车接触面光滑，木块立即向右倾倒

A.踢足球时，脚对球有作用力，球对脚没有作用力
B.足球在空中向前做弧形运动时只受到重力
C.足球在空中继续运动是由于惯性
D.脚对足球的力和足球的重力是一对平衡力

A.杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力是一对平衡力
B.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力
C.杯子对桌面的压力和杯子受到的支持力是一对平衡力
D.杯子受到的重力和杯子对桌面的压力不是一对平衡力

A.引体向上时，静止挂在横杆上的同学受到的重力与拉力是一对平衡力
B.垫排球时，感到手疼痛，说明力的作用是相互的
C.垫排球时，排球向上弹起，说明力可以改变物体的运动状态
D.踢出去的足球继续运动是由于此过程受到脚踢力的作用

A.正在进站的火车
B.离开脚后在草地上滚动的足球
C.小明从直滑上匀速滑下
D.绕地球匀速转动的“北斗”卫星

A.A
B.B
C.C
D.D

A.为了减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面
B.实验中通过小车是否静止来判断二力是否平衡
C.通过旋转小车、松手后观察小车是否平衡，探究两个平衡力是否在同一条直线上
D.使用滑轮是为了省力

A.小明同学认为这三种实验器材丙图最为合理
B.乙图，在两侧挂上等质量的钩码，纸片保持静止，挂上质量不等的钩码，不能保持静止，说明平衡的两个力的大小相等
C.乙图，将纸片转动一定的角度，释放后纸片马上转回来，说明平衡的两个力一定作用在一条直线上
D.乙图，将纸片撕开，两瓣纸片都不能保持静止，说明平衡的两个力必须作用在同一物体上