A.班上好学生希望班主任王老师对他们严格要求，而差学生则希望王老师对他们放任自流
B.小王的母亲和妻子之间的“婆媳矛盾”闹得不可开交，妻子要小王和她搬出去单独住，小王的母亲要求他作“孝顺儿子”和他妻子离婚
C.学生会主席刘胜星期五上午要参与主持校学生会工作会议，而那天上午同时还有一门重要的必修课必须要去
D.一位教师白天给学生们上课，晚上回家后还要教育和辅导自己的孩子学习
E.丈夫既希望妻子温柔体贴、操持家务，又希望她在事业上出人头地

A.注意过程
B.模仿过程
C.强化和动机过程
D.行为再现过程
E.保持过程

A.青春期与青年期社会化
B.道德社会化
C.政治社会化
D.预期社会化
E.成人期社会化

A.自我防御性归因
B.缺陷补偿
C.自我暗示
D.自我设障

A.他们存在生理缺陷
B.他们没有参与社会生活、与他人相互作用
C.他们并没有出现物—我感觉分化
D.他们的生理发展不成熟

A.实用自我
B.社会自我
C.理想自我
D.公我

A.现实自我、理想自我
B.实用自我、原则自我
C.公我意识、私我意识
D.生理自我、社会自我、心理自我

A.理想角色
B.领悟角色
C.表现性角色
D.功利性角色

A.科尔伯格（L.Kohlberg）的道德发展论
B.埃里克森（E.H.Erikson）的心理发展论
C.班杜拉（A.BandurA.的社会学习理论
D.J.Harris的群体社会化理论

A.勤奋与自卑
B.自主与怀疑和羞怯
C.信任与不信任
D.自主感与内疚感