A.“自我概念”是指个人对自己整体的了解和看法
B.有积极、正向、稳定而健康的自我概念,才不致迷失方向
C.“自我概念”是客观性的,个人对自己的看法必须与客观条件相符
D.在每个人成长过程中,某些对服务对象有重要意义的特殊人士(如父母、师长、亲朋好友或恩人等)对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响
E.“自我概念”是可以学来的,换言之,生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念,以符合环境的实际需要
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A.“自我概念”又称“自我影像”,是指个人对自己整体的了解和看法,包括个人的态度、意见、知觉反应或价值观
B.“自我概念”是客观性的,个人对自己的看法必须与客观条件相符
C.“自我概念”是可以学来的,生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念,以符合环境的实际需要
D.处于诡异多变的主观世界里,需要拥有一个积极、正向、稳定而健康的自我概念,才不致迷失方向
A.帮助小强调整非理性情绪
B.指导小强改善与父亲的沟通技巧
C.为小强和同伴开设成长小组
D.协助小强父亲改善家庭教育方式
E.学校加强对小强及同伴的教育
A.小李把宫爷爷看作“理所当然”是需要帮助人
B.小李的做法,可能会让残疾人“依赖”社会
C.小李应该先评估宫爷爷需要“什么”帮助
D.小李的做法,是值得大大提倡的
A.监管功能
B.矫正功能
C.服务功能
D.社会化功能
A.职业发展
B.再社会化
C.基本生存
D.继续教育
A.个人
B.家庭
C.小组
D.社区
A.鼓励小丽参加成长小组
B.安排志愿者陪伴小丽
C.让小丽参加社区活动
D.将小丽转介到其他服务机构
A.接案
B.接触
C.筛选
D.走访
A.问题的客观因素
B.问题的成因及使问题延续的因素
C.问题的主观因素
D.个人及环境的积极因素
A.转介
B.外展
C.非自愿
D.自愿
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