A.经济援助
B.资源整合
C.安置服务
D.危机干预
E.社会救助
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A.目的
B.目标
C.任务
D.计划
E.宗旨
A.介入方法
B.介入行动
C.介入目标
D.介入系统
E.介入方式
A.接案
B.预估
C.计划
D.介入
E.转介
A.社会
B.邻居
C.社区
D.单位
E.家庭其他成员
A.维持症状
B.循环提问
C.制造冲突
D.建立关系
E.参与观察
A."发展关系"
B.休克疗法"
C."维持症状"
D."脱敏疗法"
E."制造冲突"
A.社会优抚社会工作
B.社会救助社会工作
C.社会安置社会工作
D.家庭社会工作
E.社区社会工作
A.进入服务机构之前的救助
B.服务机构内的救助
C.回归主流社会阶段的服务
D.返家安置之后的服务
E.重复出现流浪乞讨行为的跟踪救助
A.自然灾害救助
B.流浪乞讨人员救助
C.社会保险
D.贫困救助
E.社会福利
A.领导的重视
B.成立相应社会工作机构
C.社会大众的认同
D.确定优抚对象与待遇标准
E.对现有优抚人员进行专监培训
最新试题
社会工作者为李某提供了哪些促进其社会适应的服务？
针对小丽的困境，社会工作者在介入时可以用到哪些相关理论？
在上述案例中，友军目前面临的主要困境有哪些？
请结合以上案例界定刘某的需要。
满足部分学生特殊需要的学校社会工作服务对象包括哪些特殊群体的学生？
简述确定服务目的与目标。
针对周婷目前面临的困境，社会工作者如何运用个案、小组、社区的工作方法采取介入策略？
针对小锦目前的状况，社会工作者应采取什么样的介入策略？
假如你是学校的社会工作者，针对这批特殊的群体开展服务，应该怎么介入？
根据增能社会工作的假设，淑华的无力感是怎样形成的？