A.社会
B.邻居
C.社区
D.单位
E.家庭其他成员
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A.维持症状
B.循环提问
C.制造冲突
D.建立关系
E.参与观察
A."发展关系"
B.休克疗法"
C."维持症状"
D."脱敏疗法"
E."制造冲突"
A.社会优抚社会工作
B.社会救助社会工作
C.社会安置社会工作
D.家庭社会工作
E.社区社会工作
A.进入服务机构之前的救助
B.服务机构内的救助
C.回归主流社会阶段的服务
D.返家安置之后的服务
E.重复出现流浪乞讨行为的跟踪救助
A.自然灾害救助
B.流浪乞讨人员救助
C.社会保险
D.贫困救助
E.社会福利
A.领导的重视
B.成立相应社会工作机构
C.社会大众的认同
D.确定优抚对象与待遇标准
E.对现有优抚人员进行专监培训
A.十六届二中
B.十一六届三中
C.十六届四中
D.十六届五中
E.十六届六中
A.十
B.十一
C.十二
D.十三
E.十四
A.改善服务质量
B.促进优抚对象关系融洽
C.培养社区领导
D.影响决策,增加政府投入
E.争取外部资源
A.建立关系
B.情境估量
C.发展计划
D.社区活动
E.成效评估
最新试题
列举本案例中老人受到虐待和疏于照顾问题的类型及行为表现。
针对小丽的困境,社会工作者在介入时可以用到哪些相关理论?
选择上述案例的介入策略。
作为一名社会工作者,请针对赵阿姨面临的问题,设计一份服务方案。
请以“关爱生命”为主题设计社区康复项目方案。
如果你是这家社会工作机构的负责人,为了改善机构的服务,你会怎么做?
从个人、小组、社区三个层面,分析解决淑华问题的简要策略。
社会工作者为李某提供了哪些促进其社会适应的服务?
根据系统理论的观点,请结合案例指出与刘某案例有关的四大系统。
在上述案例中,友军目前面临的主要困境有哪些?