A.崇尚儒术与提倡程朱理学
B.笼络士人,编纂书籍
C.严禁会盟结社,大兴文字狱
D.严订学规,钳制思想
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B.男女平等教育权的确立
C.学校教学内容和方法的改革
D.大学管理制度的改革
A.时文
B.制艺
C.经义
D.四书文
A.军国民教育
B.实利教育
C.公民道德教育
D.世界观教育和美感教育
A.写作
B.演讲
C.辩论
D.研讨
A.以法为教
B.以吏为师
C.知足不争
D.行不言之教
A.科学化
B.民族化
C.现代化
D.大众化
A.“以仁安人,以义正我”
B.“强勉行道”
C.“必仁且智”
D.重义轻利
A.《论语》
B.《六经》
C.《中说》
D.《道德经》
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用瞿秋白的话说,“切实社会科学的研究及形成新文艺的系统——这两件事便是当有的()之职任"。
最早采取西方近代学校体系的形式,分初、中、高等级,相互衔接,并按年级逐年升,具有近代三级学制雏形的学校是()
相较于壬戌学制,戊辰学制的不同之处体现在()
中国政府管理教会学校的第一步是()
国家主义教育思潮实质上是一种()
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陶行知认为,如果“过的是少爷生活,虽天天读劳动的书籍,不算是受着劳动教育;过的是迷信生活,虽天天听科学的演讲,不算是受着科学教育……”,为了解决这种问题,陶行知提出()
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