梁漱溟在乡村教育改革中，将乡农学校的办学原则表述为“政、教、养、卫合一”。下列教育思想或措施中，和这一原则有相同目的的是（）

（）指出“于中华民族之前途有至大的危险的，当首推教会教育。教会在了传教权与教育权，实为中国历史上之千古痛心事。中国非野蛮地方，又非无人文之须别人来传教，又何须别人来兴学”。

蔡元培认为，“学术”一词代表两方面：“学为学理，术为应用。”它代表着不同学科。下列学科中，属于“学”的是（）

以下哪所是解放区创办的新大学？（）

陶行知认为，如果“过的是少爷生活，虽天天读劳动的书籍，不算是受着劳动教育；过的是迷信生活，虽天天听科学的演讲，不算是受着科学教育……”，为了解决这种问题，陶行知提出（）

相较于壬戌学制，戊辰学制的不同之处体现在（）

国家主义教育思潮实质上是一种（）

苏区实施儿童教育的机构，名称有劳动小学、列宁小学、红色小学，后来一律改称为（）

抗战时期，中国共产党领导下的工农教育采用的主要教育形式是（）

中国政府管理教会学校的第一步是（）