多项选择题在儿科医患沟通中下面哪些看法是错误的?()

A.独生子女太娇气无法进行沟通
B.家属要求太高无法进行沟通
C.工作太忙没有时间进行沟通
D.医患沟通有利于患儿,有利于医生开展工作,有利于减少医疗纠纷
E.医患沟通只要进行一次就够了


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1.多项选择题一位10岁男孩,因“右腮腺部位肿痛一天”就诊,患儿低热,无腹痛,无呕吐。诊断为“流行性腮腺炎”,以下那些对患儿的处理是错误的()

A.应嘱患儿立即去传染病医院就诊治疗
B.应将患儿安置在隔离诊室等候医师就诊
C.该患儿可给予口服药物治疗,回家休息至腮腺消肿后3天后方可上学。
D.患儿纳差,家长要求给患儿输液治疗,可将患儿安置在儿童输液室接受静脉点滴
E.若患儿病情需输液治疗,应嘱患儿去传染病医院接受静脉点滴。并向家长作好解释沟通工作

2.多项选择题一位2岁患儿,体温40℃,来儿科门诊就诊时,前面尚有10个患儿在排队候诊,此时对该患儿正确的处理方法为()

A.按次序排在第10个患儿后面候诊
B.立即让该患儿提前就诊,并与前10位家长作好解释沟通工作
C.立即注射退热针剂,必要时注射镇静止惊药物
D.留观察室观察病情,详细向家长交代高热的正确处理方法
E.注射退热针剂后即可让患儿回家

3.多项选择题儿科病人有以下特点()

A.自我表达能力差
B.情感控制能力差
C.对疾病反应性强
D.检查治疗时不易合作
E.自尊心强与心理承受能力相适应

4.多项选择题聪聪高热惊厥,家属抱其返回医院时,医生应采取下列哪些措施?()

A.止惊处理
B.吸氧
C.向家属解释病情
D.做脑电图
E.留置观察

5.多项选择题对存在心理障碍的患儿,医务人员应给予()

A.解释
B.鼓励
C.启发
D.诱导

6.多项选择题使儿科医患沟通有效的因素有()

A.因人而异的沟通方式
B.家长配合
C.良好的医疗技术
D.有特点的就医环境

7.多项选择题从临床实践情况来看,医生的解释有哪几种方式()

A.主动-被动
B.指导合作
C.专家意见
D.共同参与

8.多项选择题病人术前的心理反应最常见的是()

A.手术焦虑
B.抗拒
C.恐惧
D.睡眠障碍

9.多项选择题外科医生在整个诊疗过程的解释应包括()

A.主动-被动
B.指导合作
C.共同参与
D.共同协商
E.绝对服从

10.多项选择题医患沟通的形式有()

A.语言沟通
B.非语言沟通
C.书面语言沟通
D.情感沟通
E.以上都是

最新试题

患者,女,51岁,因“反复发作性右侧肢体无力伴言语困难3天”入院,入院诊断“短暂性脑缺血发作”,患者既往有高血压、冠心病、心房纤颤病史。在与患者家属介绍病情过程中,下列最需要重点强调的是()

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农村患者对村医远期信任度低,依从性差的原因是()

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一青年女性患者单侧胸腔积液性质不明入院,考虑结核性原因可能性大,需与家属及患者沟通诊断性抗结核治疗的相关事项,以下哪项除外?()

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患儿家人最终决定同意进行根管治疗,在治疗开始前,哪一项不是必须做的?()

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医务人员把医患沟通的内容和方式通过书面材料形成专门文档,这样做的好处包括()

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患者,女,孕28周时发现血糖升高,诊断为妊娠期糖尿病,她非常紧张,担心对胎儿会有影响,特来就诊,在制定下一步方案时尤其要注意向患者交代()

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患者,男,24岁,诊断“双相障碍”,服药不规律,多次复发。本次住院期间,患者父母提出用“中药偏方”治疗。以下沟通中,不合适的是()

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患者周先生,因为糖尿病肾病前来住院治疗,治疗1周后,患者血糖、血压控制较入院前明显好转,但复查蛋白尿仍然是++,患者很失望,闷闷不乐。在与患者交流中,下列哪项是最主要的?()

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患者,女,30岁,未婚,因“反复晕厥发作”就诊。门诊A医生考虑不排除心脏原因,收入心内科治疗。B医生问诊得知该患者曾于其他医院诊断为癫痫,曾服用3个月药物,但症状未明显好转,但患者及其母亲反复强调其患疾病不是癫痫。神经科会诊后,认为仍应该首先考虑癫痫,建议查颅MRI和EEG,同时服用AED预防发作。可是B医生与患者及其母亲沟通时,他们坚决反对做进一步检查,担心检查有副作用,该情况B医生应该如何进一步沟通?()

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患者,男,38岁,规律性血液透析6年。本次因蜂蛰伤后出现多器官功能衰竭,需要连续性肾脏替代治疗(CRRT),患者家属认为都是血液透析,为什么这次透析费用增加不少。与患者家属交流过程中,下列哪项是重点?()

题型:单项选择题