判断题不同的价值主体对同样的概念可以有不同的价值判断。
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1.单项选择题以下关于“逻辑”的说法不正确的是()
A、逻辑是事物之间存在的相互关系
B、有西方和东方两大逻辑流派
C、归纳逻辑是西方逻辑中的一种
D、从已知推出未知是归纳逻辑
2.单项选择题逻辑是指事物之间的普遍()。
A、联系
B、存在
C、意义
D、价值
3.单项选择题西方逻辑可划分为归纳逻辑和()。
A、归类逻辑
B、推理逻辑
C、演绎逻辑
D、释义逻辑
4.判断题多读书、多积累是辩论的基本要求之一。
6.单项选择题如何才能对对方进行“更好内容”的回应?()
A、进行单向训练
B、进行双向训练
C、进行集中训练
D、进行封闭训练
7.单项选择题寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是对()。
A、感性认知的超越
B、辩论价值的超越
C、主观意识的超越
D、客观理性的超越
8.单项选择题“对等强度”是指()。
A、一种强横
B、完全均等
C、攻破对方认为有利的人和事
D、忽视对方认为有利的人和事
9.单项选择题以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。()
A、不对等强度
B、运动变化
C、客观理性的超越
D、更好的内容回应
10.判断题在辩论过程中,辩论双方应该观点鲜明、针锋相对。
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辩论中,我方应该主动放弃对方不予理会的立论依据。
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假若正反两方视为距离辩题中心是等距的,那么辩题正反方从客观上讲应该是等距的。
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将对方论点、论据化为己用和使其化为无用是辩论的两种处理方式。
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立论的深度、广度是由看到的价值判断的层数所决定的。
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论辩培养的是独立的思维能力。
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三段论是西方逻辑学的一个重要成果。
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“引领”的主要作用是体现局势和控制局势。
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纯粹的价值研究在学术研究和辩论上都适合。
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