A.今日之事今日毕
B.认清事情的轻重
C.坚定意志
D.想到就做,立刻行动
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A.利用白天时间
B.背诵性课程在课前要进行预习
C.理解性课程在课后温习
D.按事情的重要性排出先后次序
A.能满足人们某种需要的事物,就能产生直接兴趣
B.能给人愉快感的事情容易激发兴趣
C.在个人经历中,曾经获得成功的事物容易激发人的兴趣
D.凡是刺激强烈,对比鲜明,不断变化或具有新异性刺激的事物,都会引起直接兴趣
A.又慢又懒
B.无动于衷
C.冷漠旁观
D.自溢自满
A.自律性强
B.勇敢迅速
C.不畏艰难
D.特立独行
A.高度敏感
B.深刻彻底
C.忠实尽忠
D.抽象思考
A.见异思迁
B.半途而废
C.冲动浮躁
D.意志脆弱
A.热血
B.忧郁
C.激进
D.冷静
A.喜欢看书
B.学写字不费劲
C.比同龄儿童词汇丰富
D.善于记人名、地或一些琐事
A.达尔文
B.古多尔
C.袁隆平
D.布封
A.猎人
B.园丁
C.农夫
D.自然生物科学家
最新试题
自我意识的第一飞速发展期是在()
婴儿成长到()的时候,脑的基本结构就已经具备了。
“幼儿主要着眼于自身的具体结果,由外在要求判断道德价值”。这段描述属于科尔伯格道德发展的()
胎儿期(8-40周)是孕期发育最后一个阶段,也是发育过程中最长的一个阶段,这一时期出现会出现一个重要的发育特征,被表现为胎动和反射活动两种类型,这个发育特征就是()
幼儿遵从良心式原则,避免自我责备,是科尔伯格道德发展的()阶段。
儿童自我控制的特点主要体现在()
在社会学和人类学中,统一用“△”这个符号代表()
以下不属于青少年心理幼稚性表现的是()
()是指你在不断的回忆过去的错误,进行自我批评和悔恨,你把时间变成了你自我感觉的一部分。
分辨理解是非、善恶属于()