A.相辅相成
B.由高至低
C.各自独立
D.由主至次
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A.建立有利于服务对象积极表达的关系模式
B.感同身受
C.制造气氛
D.自我披露
A.资源增值
B.资源流通
C.资源调整
D.资源共享
E.资源整合
A.帮助老人及其家人把有冲突的需求排出先后次序
B.识别成功的家庭应对技能,并根据需要拓展新的技能
C.作为专业人员处理家庭的冲突
D.为老人制订一个行动方案,帮助家人治疗旧伤,处理积怨
E.帮助家庭“解除羁绊”,超越当前阻碍,代表老人把家庭动员起来
A.总结工作
B.巩固已有改变
C.撰写结案记录
D.解除专业工作关系
E.跟进服务对象
A.医院
B.医患关系
C.患者家属
D.患者
E.社会工作者
A.共同性问题
B.邻里关系问题
C.个人心理问题
D.领袖培养问题
E.群体性问题
A.张萍把工作重点放在了改善母女关系上
B.间接地批评魏女士不应该把自己的婚姻纠葛告诉女儿直至影响女儿
C.用家庭沟通理论重建魏女士和女儿之间的沟通模式,改善母女的沟通现状
D.帮助魏女士和女儿合理地疏解和宣泄积压在心里的负面情绪
E.首先对魏女士进行心理治疗和安慰,因为是魏女士的婚姻失败造成了母女的关系紧张
A.再婚困难
B.就业困难
C.婆媳关系紧张
D.亲子关系和孩子教育
E.社会对单亲母亲的歧视和偏见
A.鼓励成成自强自立,任何人不得干涉
B.对成成的家庭教养方式进行辅导
C.开展社区工作,建立青少年就业支持网络
D.对成成开展辅导,协助其修正行为方式
E.转介成成参加同龄人小组活动,增强与人交往的能力
A.减少医疗纠纷
B.调解医生和患者之问的冲突
C.保证通畅的、高效的沟通渠道
D.提供疾病、医疗服务以及医学科学的信息
E.创造熟悉的、舒适的沟通环境
最新试题
关于定量研究的说法,不正确的是()。
国际社会工作者联盟(IFSW)和国际社会工作教育协会(IASSW)在2018年通过实施了最新的《全球社会工作伦理原则声明》。其中对“促进社会正义”的正确理解有()。
社会工作者在服务实践中始终相信服务对象的潜能和能动性,坚信在经过专业服务与干预后,服务对象在心理、情绪、沟通技能和社会适应能力以及学习技巧等方面都会获得不同程度的提高。这说明()。
幸福家园社区召开居民大会商讨社区垃圾分类问题。居民骨干赵大妈认为只是惩罚那些不遵守垃圾分类要求的居民没有用,反而会增加社区巡逻志愿者的工作难度,希望居委会能出面协助一起解决这个问题。社会工作者小张听后,问道:“您刚才说希望居委会能出面解决问题,那您希望居委会在哪些方面做工作呢?”这运用的技巧是()。
某小组目标旨在提升家长教育子女的技巧,在一次组员分享活动中,组员甲说:“我觉得自己真失败,根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说:“我也有同样感觉,当一个好家长太难,真是力不从心。”组员丙接着说:“我觉得现在的孩子接触的资讯太多,我不知道怎么才能跟他沟通了。”接着,社会工作者问:“你们的发言说到各种感觉,能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体的心情?”社会工作者运用的提问技巧类型是()。
某社区出现了几例保姆虐待老人的事件,在该社区产生了很大的负面影响。社会工作者小李针对这一问题策划服务方案。他在家访的过程中了解到受虐老人缺乏相应的照顾支持网络以及造成这一现象的原因,并且通过调查掌握了受这一问题影响的社区人群状况。小李分析问题时采用的方法是()。
下列小组工作记录方法中,属于过程式记录的是()。
社会工作者老王发现社区内有不少退役军人在军转地的过程中,由于职业技能不足,对再就业缺乏信心。为此,老王专门为他们开设了一个小组。在小组中,老王带领组员分析了退役后自身的优势、劣势、机会和风险,激发组员的主观能动性,鼓励相互支持,规划事业发展方向。上述老王的做法,体现出小组工作发展模式的实施原则是()。
某市戒毒所社会工作者小洁为了消除戒毒人员心中的“坎”,计划开展心理疏导教育活动,引导戒毒学员如何面对各种压力的方式方法,以及如何调适自己的心理,并指导戒毒人员要学会保持愉快的心情,学会自我调节,与周围人保持良好的人际关系。本案例涉及的社会工作领域是()。
社会工作者小张负责某社会工作服务机构的志愿者管理。下列小张的工作,属于志愿者管理中“迎新说明与训练”的是()。