A.基因自由组合
B.基因突变
C.染色体交叉互换
D.染色体变异
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A.②①③
B.④①②
C.③①②
D.③②①
A.体细胞中含有一个染色体组的个体
B.体细胞中含有奇数染色体数目的个体
C.体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体
D.体细胞中含有奇数染色体组数目的个体
A.非同源染色体之间相互交换片段
B.染色体中DNA的一个碱基发生改变
C.染色体缺失片段
D.染色体增加片段
A.二倍体
B.多倍体
C.杂合子
D.纯合品种
A.基因突变
B.基因自由组合
C.染色体交叉互换
D.染色体变异
A.45条常染色体,1条X性染体
B.45条常染色体,1条Y性染色体
C.44条常染色体,2条性染色体
D.46条常染色体
A.12和36
B.6和24
C.8和24
D.16和48
A.碱基对发生替换改变
B.增添或缺失某个碱基对
C.缺失一小段DNA
D.增添一小段DNA
玉米花药培养的单倍体幼苗,经秋水仙素处理后形成二倍体植株,下图是该过程中某时段细胞核DNA含量变化示意图。下列叙述错误的是:()
A.a-b过程中细胞不会发生基因变化
B.c-d过程中细胞内发生了染色体数加倍
C.c点后细胞内各染色体组的基因组成相同
D.f-g过程中同源染色体分离,染色体数减半
最新试题
现有一宽叶红花突变体,推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种,其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择,请设计一步杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种。(注:各型配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡)①实验步骤:();②观察、统计后代表现型及比例。结果预测:Ⅰ.若(),则为图甲所示的基因组成;Ⅱ.若(),则为图乙所示的基因组成;Ⅲ.若(),则为图丙所示的基因组成。
上述杂交获得的种子可发育为三倍体植株。该植株会产生无子果实,该果实无子的原因是三倍体的细胞不能进行正常的()分裂。
基因型为Aa的二倍体经()处理加倍后,形成的四倍体基因型为(),该个体形成的配子基因型为(),比值依次为()。
某生物的基因型为AaBB,通过某些技术可分别将它转变为以下基因型的生物①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB。则以下排列正确的是()
四倍体水稻的花粉经离体培养得到的植株是()
E过程中,②常用的方法是(),与D过程相比,E方法的突出优点是()。
用纯合无香味植株作母本与香稻品种甲进行杂交,在F1中偶尔发现某一植株具有香味性状。请对此现象给出两种合理的解释:①();②()
⑤→⑥方向所示的途径育种方式可以提高(),在较短时间内获得更多的优良变异类型。
用花药离体培养出马铃薯单倍体植株,当它进行减数分裂时,观察到染色体两两配对,形成12对,据此现象可推知产生花药的马铃薯是()
基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A,其对应的密码子将由()变为()。正常情况下,基因R在细胞中最多有()个,其转录时的模板位于()[填“a”或“b”]链中。