A.顺从
B.服从
C.认同
D.内化
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A.表达功能
B.自我防卫功能
C.调节功能
D.知识功能
A.诱导服从范式
B.努力正当理由范式
C.不足阻碍范式
D.自由选择范式
A.群体心理
B.人际交往
C.个体心理
D.环境心理
A.竞争者
B.合作者
C.个人主义者
D.平均者
A.同情和内疚有利于引起利他行为
B.个体做出承诺会影响利他行为
C.消极的心境总会阻碍助人行为
D.利他行为是赢得社会赞同的一种方式
A.优先效应
B.登门槛效应
C.新近效应
D.先大后小效应
A.自我防卫功能
B.表达功能
C.调节功能
D.知识功能
A.控制源归因
B.内在归因
C.平衡归因
D.外在归因
A.顺从
B.服从
C.行为传染
D.遵从
A.评价性理解
B.规范性影响
C.信息性影响
D.责任分散
最新试题
人们往往有意无意地追求支持自己看法的证据,而不是去追求与自己看法相反的信息,这种现象被称为()
你本来不喜欢一个人,在你为他做了许多事情之后,就会说服自己去喜欢他,认知失调研究范式中可以用来解释这种现象的是()
在功过归因偏见中,常见的现象是()
个体关心的是如何最大限度地扩大自己的得益,而不在乎其他人得益多少,不关心他人做得好坏,这类人可称为()
乘坐公交时你习惯坐在正对车门的座位上,这个座位属于()
当你经过三年努力考上你理想中的大学后,你发觉这所大学并不如你期望的那么好,但你还是会提高对这所大学的评价,使你觉得做这些努力去考上这所大学是值得的,认知失调研究范式中可以用来解释这种现象的是()
在不平等的权力关系中,权力低的一方听从高权力一方的明确要求而完成一定行为的现象称之为()
两个应聘者去面试,面试官对其中一人有着良好的第一印象,对另一个人的印象中性的话,面试官往往会把自己喜欢的人知觉得比印象中性的人有更多的技能和潜能,更适合这个招聘的工作,这是()的产生的认知偏差现象。
个体观察了群体中其他人的行为之后,采取了一种与他们对立的行为或者相反而极端的行为,这一现象称为()
数个群体在进行知识竞赛,哪个群体解决的快,哪个群体就获胜,这是关于()的例子。