单项选择题下列关于种群和物种的描述,正确的是()

A.一个个体具有该种群基因库中的全部基因
B.当外来物种侵入到一个新的环境时,其种群数量增长可不受其他生物因素影响
C.东北虎和华南虎两个种群基因库中的基因可以交流,所以它们属于同一物种
D.由于不同物种间存在生殖隔离,所以正常情况下不同物种之间不可能产生后代


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你可能感兴趣的试题

1.单项选择题在生态学研究中,下列方法与研究目的不合理的是()

A.用标志重捕法调查蚜虫的种群密度
B.用抽样检测法研究培养液中酵母菌种群数量变化
C.用样方法研究固着在岩礁上贝类的种群关系
D.用样方法研究某地田鼠洞的种群密度

3.单项选择题下列有关生物群落演替的叙述错误的是()

A.在火山岩上进行的演替属于次生演替
B.群落演替是生物与环境相互作用的结果
C.群落演替导致群落内生物种类不断改变
D.在人类干预下群落可按一定进程发生演替

4.单项选择题S”型曲线和“J”型曲线是反映种群增长的数学模型,下列属于“S”型曲线形成条件的是()

A.食物(养料)充足
B.没有敌害
C.没有竞争
D.资源、空间有限

5.单项选择题

下图示种群在理想环境中呈“J”型增长,在有环境阻力条件下呈“S”型增长。下列有关种群数量增长曲线及其应用的叙述中正确的是()

A.当种群数量到达e点后,增长率几乎为0
B.种群增长过程中出现环境阻力是在d点之后
C.防治蝗灾应在害虫数量达到c点时进行
D.渔业捕捞后需控制剩余量在b点

6.单项选择题下列属于一个种群的是()

A.一条江中的全部的鱼
B.一个湖泊中的全部鲤鱼
C.一个公园中的全部植物
D.一个池塘中的全部生物

7.单项选择题下列选项中,不属于种群数量特征的是()

A.年龄组成
B.性别比例
C.水平结构
D.出生率

8.单项选择题从裸露的岩石上长出森林是一个漫长而艰难的演替过程。发生在裸露岩石上的群落演替顺序正确的是()

A.地衣、苔藓阶段—草本阶段—灌木阶段—森林阶段
B.地衣、苔藓阶段—灌木阶段—草本阶段—森林阶段
C.草本阶段—地衣、苔藓阶段—灌木阶段—森林阶段
D.地衣、苔藓阶段—草本阶段—森林阶段—灌木阶段

9.单项选择题下列生物群体属于种群的是()

A.一个池塘中的全部鱼
B.一个森林中的全部蛇
C.一片农田中的全部生物
D.卧龙自然保护区的全部大熊猫

10.单项选择题

下图为某一区域M、N两物种的资源利用曲线。(纵横坐标分别表示被M、N两个物种所摄取的食物数量和种类)其中表述正确的是()

A.曲线不重叠时,M与N不存在竞争
B.b越大,生物适应环境能力越弱
C.d<b时,M与N种间竞争激烈
D.M、N将呈现“J”型增长

最新试题

要调查草原某种双子叶植物种群密度时,应采用()法,应用此方法关键是要做到()。

题型:填空题

图中曲线()说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群已不宜采取()保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的()发生改变,进而导致物种进化。

题型:填空题

生态系统中还存在其他第二营养级具有食用和药用价值的生物,则说明生物多样性具有()价值,图中的食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息,这说明信息传递在生态系统中的作用是()

题型:填空题

图中曲线⑤是空白对照组,其余曲线分别代表每24h、12h、3h换一次培养液以及不换培养液但保持pH恒定4种不同情况下酵母菌种群增长曲线,它们依次是()(填曲线标号)。

题型:填空题

该图表明:更换营养液的周期越长,种群增长率()。

题型:填空题

入侵华南某地后,短期内红火蚁种群数量呈()型增长,从种群特征角度考虑,直接决定其增长的因素是()。

题型:填空题

人类对野生动物栖息地的过度利用也会导致出现图中的三种情况。16世纪以来,世界人口表现为“J”型增长,因此需控制“J”型增长方程式中()参数,以实现人口和野生动物资源的协调发展。

题型:填空题

图中曲线⑤是空白对照组,其余曲线分别代表每24h、12h、3h换一次培养液以及不换培养液但保持pH恒定4种不同情况下酵母菌种群增长曲线,它们依次是()(填曲线标号)。

题型:填空题

若将上述草原生态系统开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是(),生态系统的()稳定性降低,人类在此过程中对群落演替产生的影响是()

题型:填空题

图中曲线()说明该种群对其栖息地的破坏程度较轻。当曲线Ⅲ趋近零时,对该动物种群已不宜采取()保护的措施。图中阴影部分可能引起该种群的()发生改变,进而导致物种进化。

题型:填空题